Enseigner en Guyane l'école au risque de l'intercuturel

Publié par L'Harmattan, le 01 novembre 2003

223 pages

Résumé

Longtemps réduite aux images du bagne et d'Ariane, la Guyane, département français depuis 1946, défie le didacticien : près de vingt langues s'y côtoient, autant de communautés, des Améridiens aux Noirs Marrons en passant par les créoles, les Hmongs, les Chinois.Si le français est langue officielle, les langues du quotidien alternent et se mêlent. Mal armés, les enseignants méconnaissent bien souvent cette réalité, riche mais diversifiée.

Langages, cultures, identités - Questions de point de vue

APPRENTISSAGE DES LANGUES ET SUBJECTIVITÉ

Ancrages identitaires dans l'océan indien - La Réunion, Madagascar, Mayotte, Les Comores, Maurice

Apprentissage des langues et subjectivité

Ancrages identitaires dans l'océan indien - La Réunion, Madagascar, Mayotte, Les Comores, Maurice

Enseigner en Guyane l'école au risque de l'intercuturel

Enseigner en Guyane - L'école au risque de l'interculturel

Langages, cultures, identités : Questions de point de vue

Critiques