La guerre des cartables 1914-1918

Publié par PU du Septentrion, le 14 juin 2018

502 pages

Résumé

Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70% du département du Nord et 25% de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l'ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour les armées alliées, débarquant par Calais, Boulogne-sur-Mer et Dunkerque. Comment dans de telles conditions, marquées par la densité de la présence militaire et par la proximité du front, une activité scolaire et universitaire peut-elle se maintenir et pour quelles finalités? Organisé autour de dix-neuf contributions et d'une présentation introductive, cet ouvrage décrit la manière dont les acteurs et les structures éducatives réussissent, au milieu des pires difficultés, à maintenir leurs activités, à la fois dans la zone occupée et dans la zone « alliée », luttant pour leur survie. Lorsque sonne l'heure de l'armistice, la lourdeur du bilan est obsédante pour l'École septentrionale qu'il faut reconstituer.

Les Recteurs - Deux siècles d'engagements pour l'Ecole (1808-2008)

Le coût des études - Modalités, acteurs et implications sociales XVIe-XXe siècle

Education, religion, laïcité (XVI-XXe siècle) - Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants

La guerre des cartables (1914-1918) - Elèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais

Les chefs d'établissement ; diriger une institution scolaire ou universitaire, XVIIe-XXe siècle

Histoire de la formation des enseignants en France (XIXe-XXe siècles)

Les Ecoles dans la guerre - Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)

Les lettrés de la République - Les enseignants de la Faculté des Lettres de Douai puis Lille sous la Troisième République (1870-1940) Dictionnaire biographique

Critiques