La guerre des cartables 1914-1918

Publié par PU du Septentrion, le 14 juin 2018

502 pages

Résumé

Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70% du département du Nord et 25% de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l'ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour les armées alliées, débarquant par Calais, Boulogne-sur-Mer et Dunkerque. Comment dans de telles conditions, marquées par la densité de la présence militaire et par la proximité du front, une activité scolaire et universitaire peut-elle se maintenir et pour quelles finalités? Organisé autour de dix-neuf contributions et d'une présentation introductive, cet ouvrage décrit la manière dont les acteurs et les structures éducatives réussissent, au milieu des pires difficultés, à maintenir leurs activités, à la fois dans la zone occupée et dans la zone « alliée », luttant pour leur survie. Lorsque sonne l'heure de l'armistice, la lourdeur du bilan est obsédante pour l'École septentrionale qu'il faut reconstituer.

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Education, religion, laïcité (XVI-XXe siècle) - Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants

Les personnels d'inspection ; contrôler, évaluer, conseiller les enseignants ; retour sur une histoire, France-Europe (XVIIe-XXe siècle)

La guerre des cartables (1914-1918) - Elèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais

La guerre des cartables 1914-1918

Albert Châtelet, la République par l'école (1883-1960)

Sur les traces du passé de l'éducation... - Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l'espace français

Les Ecoles dans la guerre - Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)

Critiques