Math, 1re s

le livre "la constante macabre ", paru en 2003, a suscité un grand intérêt en france mais aussi dans certains pays étrangers.
 dans ce livre, un très grave dysfonctionnement du système d'évaluation des élèves, dont les enseignants ne sont pas responsables, est analysé et dénoncé : sous la pression de la société, les professeurs se sentent obligés inconsciemment de mettre un certain pourcentage de mauvaises notes pour être crédibles. un très important mouvement a pris naissance, en vue de supprimer ce dysfonctionnement. cette action a le soutien de pratiquement toutes les associations et de tous les syndicats d'enseignants, d'élèves, de parents d'élèves, ainsi que de nombreux responsables politiques.
 ce second livre, accessible à tous les publics, très clair, facile et agréable à lire, fait suite au livre précédent. un système d'évaluation par contrat de confiance, déjà mis en pratique par des milliers d'enseignants, est présenté. dans ce système, les notes correspondent vraiment à la valeur de l'élève. les résultats sont nets : la constante macabre est supprimée, et les élèves, mis en confiance, travaillent beaucoup plus.
 un coup d'oeil hors de france illustre l'isolement de notre pays dans le domaine de l'évaluation. une très importante enquête auprès d'enseignants, d'élèves et de parents d'élèves fait nettement apparaître des réactions très encourageantes pour notre système éducatif. ces réactions permettent d'espérer qu'un changement salutaire pourra avoir lieu très prochainement.

Les notes, la fin du cauchemar Ou En finir avec la Constante Macabre

Nouveau transmath 6° np-96

Math, 1re s

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