Enseigner les œuvres littéraires en traduction: 23 et 24 novembre 2006, foyer des lycéennes, Paris:  Actes du séminaire national

Henrik Ibsen: Maison de poupée

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

La recherche en littérature

De nombreux défis attendent aujourd'hui l'étudiant-e qui a l'intention de se consacrer à la recherche en littérature ! Les auteurs du présent manuel sont convaincus que cette recherche est une activité essentielle à la vie de notre société, dont la littérature est une expression, et que cette activité est d'autant plus nécessaire qu'elle est en phase avec l'évolution de la société et des technologies nouvelles. Or la révolution numérique en cours place les recherches littéraires dans une situation de transition instable, entraînant des interrogations méthodologiques devant la profusion des moyens d'investigation et les mutations des supports mêmes (papier/numérique) de ce qui constitue l'objet littérature, soulevant de nouvelles questions sur la propriété intellectuelle. C'est pourquoi les auteurs de ce manuel insistent sur les principes déontologiques de toute recherche tout en prenant en compte les évolutions qui modifient en profondeur les conditions de la recherche en littérature. Parmi celles-ci la multiplication des sources d'information oblige à de véritables programmations des processus de recherche. Le sommaire analytique (au début) et les deux index (écrivains et chercheurs) à la fin facilitent la consultation d'un ouvrage fondé sur la pratique des deux auteurs, enseignants-chercheurs en littérature comparée.

Guide pratique de la recherche en littérature

Tout étudiant de littérature est appelé à devenir étudiant chercheur en littérature. Ce guide, aux visées essentiellement pratiques, propose des principes et des méthodes de travail ; dresse un état des grandes orientations actuelles de la recherche ; traite les problèmes essentiels de l'information (comment y accéder ? comment la traiter ?) ; suggère des pistes pour résoudre les problèmes concrets du chercheur ; indique comment on doit rédiger et présenter un travail de recherche en littérature.

L'Etudiant-Chercheur En Litterature. Guide Pratique

Pour la première fois, la collection « Études littéraires » accueille un ouvrage consacré à un film, l'un des plus denses et des plus purs qui soient. L'être se réduit ici à son essence : le combat de l'amour et de la mort, de la mémoire et de l'oubli, de l'universel et du singulier. Le scénario lancinant de Marguerite Duras a la force d'un grand texte, que les images d'Alain Resnais scandent et explorent de manière envoûtante. C'est cette harmonie étrange que l'on entend ici autant restituer qu'analyser.

Marguerite Duras, Alain Resnais : Hiroshima mon amour

La littérature comparée est à entendre comme la science comparative de la littérature, une branche des sciences humaines et sociales qui se propose d'étudier les productions humaines signalées comme oeuvres littéraires, sans que soit définie au préalable quelque frontière, notamment linguistique, que ce soit. Il ne s'agit pas tant de " comparer des littératures " que de questionner la littérature (au sens de collection d'oeuvres) en plaçant chaque oeuvre, ou chaque texte, dans des séries élaborées par le chercheur, qui interrogent la singularité relative de cette oeuvre. Les comparatistes construisent ainsi des espaces où ils se heurtent volontairement à des oeuvres venues de pratiques et de cultures " autres " : l'étranger est leur pierre de touche. Cet ouvrage présente un état documenté des orientations actuelles de cette discipline, et suggère quelques perspectives susceptibles de contribuer à un humanisme moderne.

Enseigner les œuvres littéraires en traduction: 23 et 24 novembre 2006, foyer des lycéennes, Paris: Actes du séminaire national

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