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Si la compréhension de l'enfance est une recherche nécessaire face à l'inconnu de l'infantile qui demeure en tout adulte, ne peut-on entendre toute théorie comme une quête de l'enfant idéalisé, de l'enfant merveilleux et heureux que chacun regrette de ne pas avoir été ? Le "bien-être" de l'enfant peut-il être modélisé, voire universalisé, comme le soutient le discours techno-scientifique dominant de notre société moderne ? Il ne s'agit pas, dans ces deux numéros, de faire une recension des divers modèles du bien éduquer, mais de tenter une mise en perspective des théories multiples de l'enfance afin que, au-delà de l'enfant idéalisé que chacun porte en soi, le lecteur puisse reconnaître et laisser exister les enfants sujets avec lesquels il est en relation parentale ou professionnelle.

La Lettre Du Grape Numero 33 Septembre 1998 : Eduquer L'Enfant, Autopsy Des Theories. Volume 1

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Un ouvrage très utile pour retenir les principaux apports des plus grands écrivains français ainsi que leurs ouvres importantes. Pour chaque écrivain au programme du bac, on trouvera des éléments biographiques, une synthèse des principaux apports et un résumé des oeuvres les plus importantes.

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«Alors que les nouvelles technologies sont si prometteuses, nous vivons aujourd'hui dans un espace de communication digitalisé et globalisé qui relève de la "jungle informationnelle".»  À l'heure des fake news, du piratage de l'information, de l'influence des réseaux sociaux, des théories du complot, de la prépondérance du marketing sur l'éditorial, Christophe Deloire, secrétaire général de Reporters sans frontières, se demande comment préserver une information libre, indépendante, fiable, vérifiée et plurielle. 
Sélectionnés par Cartooning for Peace, 60 dessins de presse du monde entier nous rappellent qu'une information de qualité est une garantie fondamentale de nos démocraties.

Dans la jungle de l'info ; 60 dessins de presse

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Dynamique socio-économique et implications d'un programme d'équipement de transport au niveau d'une région - La mise au point d'une problématique et d'une méthodologie

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