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Senat abecedaire parlementaire

L'histoire des spoliations du patrimoine durant les conflits a fait l'objet d'un intérêt croissant de la part des historiens. En matière d'archives, le cas des fonds de Moscou, ces milliers de dossiers saisis par l'occupant à partir de l'été 1940 puis par l'Armée rouge en 1945 avant d'être conservés et exploités par les services secrets soviétiques jusqu'à la chute de l'URSS, demeure le plus emblématique. Plus de vingt ans après leur retour en France, cet ouvrage collectif propose un bilan du traitement archivistique des fonds de Moscou, de leur exploitation par les historiens et de leur valorisation auprès du grand public. Au-delà du parcours des archives rapatriées en 1994 et 2000, il apporte de nouveaux éclairages sur les restitutions antérieures d'archives diplomatiques ou militaires françaises. Mêlant les analyses et les retours d'expérience d'historiens et d'archivistes, il offre un état des lieux actualisé qui permet d'esquisser des perspectives comparées sur la prise en charge par les différents services d'archives français de cette documentation inédite. Au croisement de l'histoire diplomatique, politique, militaire ou du renseignement, il brosse un tableau d'ensemble des apports de ces fonds comme de leur impact sur l'évolution de l'historiographie. Enfin, à travers l'évocation des archives allemandes saisies par la France à la fin de la Seconde Guerre mondiale, il invite à porter un regard renouvelé sur l'histoire des spoliations d'archives au XXe siècle.

Les fonds de Moscou ; regards sur les archives rapatriées de Russie et les saisies de la Seconde Guerre mondiale

Code de l'education (édition 2005)

Au-delà du constat négatif de la situation présente de l'école en France, souvent dénoncée, il est encore temps de réagir de façon constructive. C'est ce qu'établit l'Académie d'éducation et d'études sociales (A.E.S.) dans son cycle de travaux 2000/2001. Le débat est d'autant plus actuel que se préparent les grandes échéances politiques de l'année 2002.
L'objectif est clair et admis de tous : " instruire et éduquer tous les enfants qui vivent en France ". Pour l'atteindre, l'A.E.S. définit des propositions majeures qui doivent inciter les électeurs à interroger les candidats de la majorité et de l'opposition : s'engageront-ils à corriger les aspects très inquiétants de la situation actuelle et à promouvoir dans ce but, après les échéances politiques - les élections présidentielle et législatives - un projet de référendum ?
L'importance des enjeux justifie en effet l'exigence d'un référendum sur l'adoption d'une loi portant sur " les principes fondamentaux de l'enseignement " (art. 34 de la Constitution). Ce texte aurait pour but, eu égard aux droits de la personne humaine, de redéfinir l'organisation de notre système éducatif dont il appartient à l'Etat d'assurer la surveillance et le libre fonctionnement plus que d'en exercer le monopole.

Repenser L'Education Nationale. Annales 2000-2001

À croire qu'on ne finira pas de sitôt de célébrer Mai 68. 
Il y a d'abord la singularité de ce mouvement essentiellement anti-autoritaire. Pour la première fois, on vit se manifester une force subversive créée par l'abondance et non plus par la misère, une force qui ne voulait plus mourir pour la révolution mais vivre grâce à elle, une force qui voulait changer la vie autant que le monde, mais qui refusait de compter sur la prise du pouvoir pour ce faire. 
Il y a ensuite l'héritage. Affaite d'une génération arrivée aux commandes depuis lors, Mai 68 apparaît désormais comme une révolution culturelle à long terme - bouleversant les moeurs, l'amour et la famille ; installant l'individu en majesté dans la sphère politique ; chahutant les hiérarchies et faisant triompher la notion d'autonomie jusque dans l'organisation industrielle de la production ; créant des rapports nouveaux à l'information, aux médias et à l'image. 
Cet ouvrage reprend des contributions parues dans la revue Le Débat.

Mai 68, le Débat

L'Aventure Des Ecritures. Matieres Et Formes

Les gens polis ne font pas la guerre a  autrui

Les astuces pour petits budgets, les aléas du climat, le savoir-vivre, les problèmes qui fâchent, les bestioles qui piquent, tout, tout, tout, est passé au crible afin que chacun fasse ses choix en connaissance de cause. Les bonnes adresses sont remises à jour pour chaque édition, les moins bonnes sont éliminées, les nouvelles trouvailles s'introduisent sans tambour ni trompette, les plans des guides-villes sont un plus. Bref, le guide de ceux pour qui l'aventure raisonnée est au bout du chemin.

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