Rome, le temps, les choses

Le livre du professeur de Latin 1re (édition 2008). Il contient tous les corrigés, toutes les traductions, des commentaires sur le choix des textes, des bibliographies. Il est aussi téléchargeable gratuitement sur le site compagnon.
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Latin 1re 2008 -Livre du professeur

"Le présent ouvrage reprend la thèse soutenue par Jacques Gaillard en 2007 à l'Université de La Rochelle ainsi que les résultats de travaux suivants qui permettent de mieux cerner la connaissance des circuits de la pierre en Saintonge et ses marges. Les moyens de cette recherche passent par la connaissance précise des procédures d'extraction, de l'outillage et de sa tracéologie, des stratégies d'exploitation pour aboutir à la reconnaissance de l'origine de la pierre. Alors seulement peut-on saisir les corrélations entre carrières et chantiers de construction, étudier les cheminements et les moyens de transport, et commencer à percevoir les grands flux de la pierre et leur évolution. Le Projet Commun de Recherche intitulé La pierre dans la Saintonge antique et médiévale a été un prolongement naturel de l'étude engagée par J. Gaillard. Il nous semblait important d'en publier les premiers résultats dans cet ouvrage. Durant quatre ans, avec le soutien de la DRAC, du Conseil Général de la Charente-Maritime et de l'Association des Archéologues de Poitou-Charentes, ce travail collectif, grâce à la diversité des compétences, a permis d'affiner certains points du protocole de caractérisation des calcaires. Il est également devenu possible de modéliser les méthodes d'investigation en matière d'archéologie des carrières (14 référentiels), de mener des expériences concrètes sur les usages de la pierre et de réfléchir sur des cas particuliers comme le théâtre antique de Barzan ou la villa gallo-romaine de Jonzac. Enfin, il a montré que la carrière pouvait être, à la fois, lieu d'apprentissage, de travail et de vie comme à Thénac en Charente-Maritime révélant ainsi les degrés des statuts sociaux de ces hommes, leur habitat et leur mode de vie. Avec des archéologues : Christophe Belliard, Gérard Couprie, Eliane Gaillard, Thierry Grégor, Jean-Louis Hillairet, Dagmar Lukas, Fabrice Mandon, Sylvie Redais, Karine Robin ; des géologues : Claude Marchat, Jean-Claude Mercier, Christian Moreau ; les historiens Alain Michaud et Frédéric Morin ; des anciens carriers : Claude Chaignaud, Humbert Loubat, ou tailleurs de pierre : Jean Gouhé et Gaëlle Mangin ; le cameraman Jean-Claude Riché ; les tourneurs William Marrier, Pierre Perrodeau et Roger Thonnard, l'interdisciplinarité de cette étude s'affirme comme une entreprise exemplaire. Il faut y ajouter les interventions ponctuelles et bienveillantes de Jean-Claude Bessac, Eric Normand, Nicolas Faucherre et Marc Seguin. Aujourd'hui, Jacques Gaillard a rejoint comme chercheur associé l'UMR-CNRS 6250 du laboratoire LIENSs (Littoral, Environnement et Sociétés) de l'Université de La Rochelle. Notre gratitude va à tous ces chercheurs que nous souhaitons servir en livrant à la communauté scientifique des publications de qualité." Max Aubrun, Président de l'Association des Publications Chauvinoises, Conservateur des Musées de Chauvigny

L'exploitation antique de la pierre de taille dans le bassin de la Charente

Vivent les mots de la langue française !

Les genres littéraires à Rome

A soixante ans, Paul est aujourd'hui un homme apaisé. La peur, l'effroi et leurs funestes corollaires, rigidité corporelle et raideur psychique, se sont échappés de lui. Il nous livre, sous forme de petites nouvelles, l'histoire de sa reconstruction. De sa déconstruction plus exactement. Celle des lézardes, fissures, fentes et éboulements des murs de contention que l'abandon par sa mère, alors qu'il était bébé, érigea dans son corps. On le voit, dans un lent apprentissage, faire s'effriter des résistances, se dénouer des nouds de corps, se détendre des ceintures d'effroi, libérant l'ouvert, espace de liberté du corps et de la pensée. Une longue errance à chercher l'arc-en-ciel de sa vie, jalonnée de petites victoires et de nombreuses embûches, avant de se déposer simplement dans sa lumière. À PROPOS DE L'AUTEUR Jacques Gaillard a été formateur d'adultes. Il est aujourd'hui thérapeute corporel. Ses multiples formations, pratiques et recherches sur le corps l'ont amené à s'intéresser à la conscience dans une approche phénoménologique. Celles-ci offrent le socle de ce roman. Elles ont également donné matière à la réalisation de nombreux essais dont les livres Expérience et apprentissage et Vivre dans le respect de soi.

L'homme qui voulait trouver les pieds de l'arc-en-ciel

« Ne ressentez-vous pas, même sans être radicalement périmé vous-même, parfois le besoin de recenser, d'évoquer, de ressusciter des objets aujourd'hui disparus et qui pourtant ont existé, là, entre vos mains, sur l'étagère, dans le jardin, au coin de la rue, absolument familiers, utiles, amusants et que l'on jugeait indispensables. jusqu'au jour où on ne les a plus vus ? Pfuit ! Il y en avait, il n'y en a plus. C'est peut-être cela, l'Histoire, ou sa menue monnaie, notre histoire, la mienne, la vôtre. Les objets et les pratiques qui vont avec, qui ont leur fantaisie propre : on faisait ceci, on ne le fait plus. Tout est lié, les trucs et les machins, les choses et les bidules, dans le grand bazar du dernier demi-siècle, traversé à la vitesse d'un mascaret par le progrès et les innovations. Que laisse-t-il sur la grève du souvenir ? Le berlingot Dop, le transistor, le moulin à café, la Nénette, l'anti-monte-lait, la petite Calor, le slip Kangourou, les images de chocolat. » À travers 21 choses désuètes, Jacques Gaillard fait son inventaire d'une époque qui nous est déjà lointaine mais que notre « impalpable petite nostalgie » continue de faire vivre en nous. Qu'il était beau mon Meccano est un recueil d'éloges et évocations littéraires, sensibles et humoristiques, dans la meilleure veine de l'écrivain.

Qu'il était beau mon Meccano - 21 leçons de choses

Apprendre, c'est facile : échouer. c'est difficile ! C'est à l'exploration de cette formule apparemment paradoxale que nous invite ce livre. " C'est dur " est effectivement la mise en mots éminemment évocatrice de l'expérience sensorielle des fragmentations, des contractions et autres rétractations musculaires associé à la difficulté d'apprentissage corporel, mais aussi intellectuel. " Qu'est-ce qui est dur ? ", lors d'un apprentissage, est la question à laque cette recherche en première personne tente d'apporter une clarification. Par une description fine du vécu singulier - l'approche psycho-phénoménologique - de nombreux exemples, pris dans des domaines très variés, livrent de précieuses informations sur les rapports entre représentations, croyances, valeurs, d'une part et corps, d'autre part, via l'attention. Le projet de ce livre est double : ébaucher une compréhension des rapports continuité entre corps et pensée, mais surtout, donner au lecteur des clefs pour s'engager, avec aisance et plaisir dans l'apprentissage, de quelque nature qu'il soit De quoi peut-on se libérer, pour, se réunifiant se détendre et se sentir... mieux ? Ce livre s'adresse également à tous ceux qui ont le souci de faciliter l'apprentissage d'autrui, mais aussi d'enseigner avec moins de fatigue et de stress, plainte souvent exprimée, aujourd'hui, par de nombreux enseignants.

Rome, le temps, les choses

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