Hygiene mentale des educateurs et leur efficacite. conditions techniques et conditions materielles

Education et psychothérapie institutionnelle

Ce livre parle de notre voisin de palier, de la femme au comptoir ou derrière le guichet ; il parle de nous, de notre monde ordinaire, avec nos mots, ceux de tous les jours. Des mots qui ne prennent pas de gants, directs sur ce monde banal et cruel. Rien de spectaculaire, rien que l'ordinaire.
Mais des drames, des gens qui craquent ou qui meurent, sans que ralentisse le cirque infernal, «comme si de rien». Ceux qui parlent, d'ailleurs, étaient à fond dans le circuit, jusqu'au pépin. Quelque chose est arrivé qui les a mis hors course, les yeux dessillés.
C'est ce moment de la prise de conscience, quand ils envisagent leur compromission dans le système néolibéral à s'en rendre malade, que Lise Gaignard saisit ici sur le vif.
(extrait de la préface de Pascale Molinier)

Trait-d'union, journal de Saint-Alban

Pour François Tosquelles, les tentatives d'explication de la folie n'ont abouti qu'à réduire le phénomène. On passe à côté de sa signification faute d'admettre qu'il s'agit d'un processus propre à l'élaboration humaine de chacun. En ce sens la folie peut être dite le noyau de l'être humain.L'ouvrage de François Tosquelles offre une pénétrante réflexion sur la pratique psychothérapique, la personne du thérapeute, le sens de la folie.Une préface de Pierre Delion, psychiatre à Lille vient rappeler l'importance de la figure et de la pensée de ce livre qui fut à l'origine de la psychothérapie institutionnelle.

L'Enseignement de La Folie

Cette série de causeries tournera autour de quelques problèmes théoriques d'une grande importance pratique. J'essaierai de souligner ces aspects pratiques et m'y attarderai chaque fois que la progression de nos exposés le permettra. Je dois déjà vous signaler ici trois de ces impacts pratiques essentiels pour votre profession. Ces trois impacts pratiques sont :- La problématique pédagogique - notamment en ce qui concerne les échanges avec les enfants : entendre ce qu'ils disent, savoir ce qu'on leur dit, dans tel ou tel but, évaluer la portée de tels échanges verbaux, de tels « exercices » rééducatifs.- La problématique psychanalytique dans ses relations avec la vie quotidienne au sein de l'institution médico pédagogique.- La problématique des « organes » de l'institution : faire que les lieux de votre travail, que la structure de votre rencontre avec les enfants et avec vos partenaires de rééducation thérapeutique, que les inter-relations qui s'y nouent, soient profitables à l'hygiène mentale de tous et favorisent le processus de guérison des enfants.

Cours aux Éducateurs

Cette série de causeries tournera autour de quelques problèmes théoriques d'une grande importance pratique. J'essaierai de souligner ces aspects pratiques et m'y attarderai chaque fois que la progression de nos exposés le permettra. Je dois déjà vous signaler ici trois de ces impacts pratiques essentiels pour votre profession. Ces trois impacts pratiques sont : - La problématique pédagogique- notamment en ce qui concerne les échanges avec les enfants : entendre ce qu'ils disent, savoir ce qu'on leur dit, dans tel ou tel but, évaluer la portée de tels échanges verbaux, de tels « exercices » rééducatifs. - La problématique psychanalytique dans ses relations avec la vie quotidienne au sein de l'institution médico pédagogique. - La problématique des « organes » de l'institution : faire que les lieux de votre travail, que la structure de votre rencontre avec les enfants et avec vos partenaires de rééducation thérapeutique, que les inter-relations qui s'y nouent, soient profitables à l'hygiène mentale de tous et favorisent le processus de guérison des enfants.

Cours aux éducateurs

Laborde n'est pas une utopie, ni seulement un « établissement » de soins pour malades mentaux : c'est un lieu où se pratique la « psychothérapie institutionnelle » depuis 1953. Mais pour que le lieu s'accorde à l'« institution », il faut plus que la bonne volonté (même antipsychiatrique) des « soignants » et la présence des « soignés ». Le pari théorique est aussi nécessaire : « j'ai voulu montrer, dans ce texte, que la définition du concept d'institution devait, pour garder une valeur particulière être une définition fonctionnelle, que l'institution était un système de médiation en vue d'assurer un échange inter-humain et cela pour que la société où cet échange trouve place puisse « fonctionner » en satisfaisant à cette exigence de la culture ». Historique, théorique, militant : n'est-ce pas trop pour un seul texte ? Non... si on comprend que cet écrit est fait de ce tissu multiple qui est celui de toutes les réalités fragiles auxquelles on tient. Parier : c'est un acte qui exige la constance d'un désir qui doit avoir pour expression privilégiée l'affirmation. « Laborde se prépare à lutter ou à disparaître, à moins que tous ceux pour qui ce lieu a compté agissent pour le défendre. D'où ce livre, 20 ans après, acte militant, pari nécessaire... lui aussi ».

Laborde... un pari nécessaire - De la notion d'institution, à la psychothérapie institutionnelle

Réédition augmentée d'une préface de Pierre Delion  Il n'est pas sans signification que François Tosquelles conclue son uvre écrite par un ouvrage  traitant des équipes de soins. Toute sa vie, il n'aura cessé d'insister sur l'importance de l'équipe  de soins, structure essentielle à toute pratique clinique, toujours menacée de disparition du fait  de la spécialisation et de la technicisation des rôles soignants, toujours susceptible de  s'homogénéiser, de se structurer en îlots de résistance. La réédition du dernier ouvrage paru  peu de temps après la mort de son auteur est accompagnée par la préface de Pierre Delion qui  témoigne de l'actualité de la pensée de ce maître de la psychiatrie institutionnelle.

Hygiene mentale des educateurs et leur efficacite. conditions techniques et conditions materielles

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