Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège.

Le développement psychologique de l'enfant - Des repères pour un bon accompagnement

Les apports les plus récents sur le développement de l'enfant et l'accueil à l'école des tout-petits
Des propositions pratiques pour programmer l'année, la gestion des espaces, inscrire le projet de classe dans le projet d'école
Le point sur le cadre institutionnel et règlementaire

L'enfant avant 3 ans - Un accueil spécifique à l'école

Jeannette est la seconde jumelle, « celle que l'on n'attendait pas ». À l'époque où l'échographie n'existait pas encore, cette naissance - deux bébés au lieu d'un ! - a été vécue par la famille comme un séisme. De la dépression maternelle aux réactions des uns et des autres devant le « bloc » gémellaire, Jeannette Favre raconte ici avec beaucoup de justesse la difficulté d'être toujours deux et comment, progressivement, elle s'est dégagée du piège de la ressemblance pour conquérir son identité propre. Son récit est éclairé par une pédopsychiatre abordant les différentes questions qu'il soulève : jusqu'à quel point faut-il singulariser les jumeaux ? Pourquoi certains parents ne peuvent-ils s'empêcher d'accentuer la ressemblance physique ? Comment accompagner la fratrie ? Comment encourager l'autonomie et en quoi les choix adultes sont-ils conditionnés par la condition gémellaire ? Écrit à deux voix, ce livre aidera tous ceux qui sont concernés de près ou de loin par la gémellité : les parents bien sûr, mais aussi les jumeaux devenus adultes et leur entourage. Jeannette Favre est devenue assistante sociale en milieu carcéral pour se consacrer à ceux que la société tend à priver d'identité. Catherine Jousselme est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à Paris-Sud, et chef de service de la Fondation Vallée à Gentilly.

Jumelles et uniques - Bien vivre sa gémellité

Petit, l'enfant se croit tout-puissant. Peu à peu, il intègre les limites qui lui sont propres, autant que celles que lui imposent ses parents, la société et la vie. Devenu adulte, elles lui permettent de bien vivre avec les autres, de savoir prendre soin de lui et de s'accepter tel qu'il est. Comment lui faire comprendre que les limites ne sont pas que des interdits ? Qu'obéir à des règles rend la vie plus facile ? Que les lois ne sont pas que des commandements ? Comment l'aider à franchir les étapes grâce auxquelles il grandit en harmonie avec lui-même et avec les autres ? Autant de questions auxquelles les auteurs apportent des réponses précises.

Comment l'aider à... bien intégrer les limites

Jumelles et uniques

Conduites violentes, automutilations, abus de stupéfiants, délinquance, dépression, suicide..., les comportements des adolescents en souffrance dérangent les cadres établis et bouleversent leurs proches qui ont peur et se sentent démunis devant cette forme d'autosabotage. De fait, envahis par une pulsion de mort que ne parvient pas à compenser une pulsion de vie, ces jeunes s'enferment dans le négatif, aggravant la mauvaise image qu'ils ont d'eux-mêmes. Comment les aider à basculer du côté de l'existence sans qu'ils prennent trop de risques et sans qu'ils se détruisent ? Comment ranimer leurs ressources de vie ? Chaque adolescent est différent mais tous ont besoin d'un espace pour se dire et d'un écho bienveillant à leurs peurs, affirment Catherine Jousselme et Jean-Luc Douillard. Pour repérer plus tôt et mieux accompagner les souffrances éventuelles de l'adolescent, les auteurs proposent de rendre systématiques des rites de rencontre socialement organisés. Par exemple : créer entre 12 et 18 ans deux consultations obligatoires chez un médecin généraliste formé aux entretiens avec des adolescents ; favoriser le sentiment d'appartenance sociale et à un groupe particulier en remettant au goût du jour l'expérience des conscrits ; encourager leur inscription dans une association pour participer, avec leurs envies et leurs moyens, à cette identité ; instaurer un parrainage par des adultes de proximité pour des rencontres régulières et des discussions concernant leur vie quotidienne, leurs projets, leurs liens familiaux... C'est dans l'authenticité de la rencontre humaine, dans le respect, la proximité, l'écoute partagée, la créativité, l'humour parfois, mais toujours dans la cohérence que les adolescents peuvent s'autoriser à changer et grandir dans le temps. À condition d'avoir en face d'eux, et avec eux, des adultes fiables qui sauront tisser une toile de liens sécurisants pour le jeune et pour eux-mêmes.

Franchir le cap de l'adolescence

Le développement de l'enfant procède par étape. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables.Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège.

Le développement psychologique de l'enfant

Les particularités de chacun, d'abord attirantes, sont aussi sources de conflits. Si accepter ses différences et celles des autres n'est pas facile, cela reste nécessaire pour se construire et enrichir sa relation à l'autre.L'ouvrage s'articule en cinq chapitres accompagnés de témoignages d'adolescents et d'encadrés documentaires. Chaque chapitre se conclut par un entretien avec la pédopsychiatre Catherine Jousselme qui approfondit certaines interrogations et propose aux adolescents d'autres pistes de réflexion.Ado, on se sent différent ! À la puberté, tout change dans le corps et dans la tête. La difficulté est de s'accepter tel que l'on est...Filles, garçons, on se cherche... L'adolescence est la période où les corps des filles et des garçons se différencient fortement. Petite leçon d'anatomie sur ces différences physiques. Différent, donc unique ! Chacun ses différences. La reproduction sexuée permet la naissance d'individus nouveaux à chaque génération. Zoom sur le patrimoine génétique d'un individu, sur ce qui fait son identité...Quelles différences ? La différence la plus visible entre humains, à part celle du sexe, c'est celle de la couleur de la peau. Racisme, classification, races : que de clichés ! Halte aux discriminations ! Aucune société humaine ne fonctionne sans différences entre ses membres. Mais quand ces différences deviennent la base d'une injustice, pas facile d'en sortir...

Tous différents !

Obésité, malbouffe, anorexie : les questions de nutrition ne cessent aujourd'hui de nous inquiéter, à juste titre. En France, le nombre d'enfants en surpoids a été multiplié par trois en vingt ans. Quelles sont les clés pour comprendre les enjeux et les mécanismes psychologiques de la nutrition chez l'enfant ? Comment l'aider quand il se nourrit mal ? Dans cet ouvrage, les auteurs nous montrent la voie pour arriver finalement au " manger juste ", c'est-à-dire se nourrir pour être en bonne santé et en tirer du plaisir.

Le développement psychologique de l'enfant - Des repères pour un bon accompagnement

Résumé

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Critiques

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