L'enfant et le couple en crise ; 2e edition

Malgré les réformes et les rapports, les campagnes de prévention et les associations de défense des enfants, malgré la médiatisation de certains procès contre des parents-bourreaux, le quotidien de la protection de l'enfance s'est assombri. La crise des moyens n'est qu'un prétexte qui cache le manque de lucidité sur la tragédie de l'enfance. L'enjeu n'est pas de crier ou d'aménager les meilleurs dispositifs en demandant et négociant encore plus de lois et de règlements. Il s'agit de réveiller les consciences pour qu'on comprenne enfin d'où vient l'ennemi des enfants, qui il est et comment il se présente.
Cet ennemi n'a pas de visage, mais il a un nom : la haine de l'enfant.
C'est une haine spécifique - une haine de soi, de l'enfant en soi - qui de génération en génération reproduit la violence et le malheur.

La haine de l'enfant ; les vraies causes de la maltraitance et des violences

Ce livre est une invite à penser l'inceste ou plus exactement les incestes, car il n'est pas une seule façon de fabriquer une famille incestueuse. Ce n'est ni un traité de victimologie ni un ouvrage à but thérapeutique, mais une incitation à décrypter les mécanismes, les stratégies conscientes et inconscientes et les significations de l'inceste. La question de l'inceste dépasse de loin la problématique de la criminalité sexuelle. L'inceste est un crime contre l'humanisation qui perdure depuis que le monde des mammifères a engendré, avec le langage, l'être humain et son besoin d'être institué dans une filiation.

Les mouvements sociétaux récents qui permettent que l'on entende la parole des victimes ont engendré une frénésie législative pénale (quatre lois en cinq ans !). Or on ne peut combattre par la seule force répressive une problématique qui est plurimillénaire et surtout solidement ancrée dans nos inconscients individuels et collectifs.

Aujourd'hui, nous en sommes au temps de la compassion : les gouvernants, après des années d'ignorance où l'on n'écoutait pas plus les victimes que ceux qui produisaient des travaux de recherche en sciences humaines et en droit sur le sujet, s'agitent et chacun y va de sa petite recette pour entendre/traiter/punir. Avant de fabriquer des réponses, il faudrait s'interroger sur ce qu'il y a de plus troublant : pourquoi ce crime universellement réprimé continue-t-il à se perpétrer sur des millions d'êtres humains ?

Les incestes - Clinique d'un crime contre l'humanisation

D'abord centré sur le Souci de dire, l'ouvrage propose une lecture ponctuelle des représentations critiques sur lesquelles reposent l'acte professionnel: imaginaire et réalité de l'expert, L'intérêt de l'enfant, le dire de la maltraitance, le statut de la précocité de la demande de la justice, les déplacements significatifs des motifs liés à l'incarcération. La seconde partie Entre procédure et interventions psychologiques, interroge le recours aux savoirs juridiques et psychologiques dans la réalisation de la procédure de justice.

Ethique et pratiques psychologiques dans l'expertise

Cet ouvrage constitue un véritable traité : Jean-Luc Viaux livre ici la quintessence de ses réflexions sur la place, le rôle et l'apport des connaissances et pratiques psychologiques à la Justice.
Tout à la fois psychologue clinicien, expert national et professeur des universités, Jean-Luc Viaux puise â ces trois sources - l'expérience clinique, la fréquentation des prétoires et les connaissances scientifiques - pour poser les fondements d'une nouvelle spécialité, la psychologie légale.
Le traité fait le point sur les grandes questions actuelles de la criminalité et de la délinquance et analyse en profondeur les problèmes posés par le témoignage des enfants dans les cas de maltraitance et d'abus sexuels.
Avec une section entière consacrée à l'expertise psychologique des conflits familiaux judiciarisés, ce traité couvre tout le champ de la psychologie légale et constitue un ouvrage de référence pour tous les acteurs du judiciaire et tous ceux qui s'intéressent aux liens entre psychologie et justice.

Psychologie légale

Depuis la vague d'attentats de janvier 2015 jusque dans des tragédies plus récentes, une incompréhension mine notre société : comment des jeunes, français ou installés en France de longue date, peuvent-ils adopter des positions haineuses à l'égard de ceux qu'ils décrivent comme leurs ennemis ? Comment des campagnes de harcèlement peuvent-elles se développer sur les réseaux sociaux pour dénoncer les contenus de certains cours ? Les questions sont complexes, et n'appellent pas des réponses simplistes. Cet ouvrage - élaboré dans une perspective interdisciplinaire (droit, philosophie, psychologie, sciences de l'éducation, sociologie, théologie) - aborde concrètement les difficultés et les actions possibles, associant chercheurs et acteurs du terrain éducatif. Le monde éducatif est, en effet, confronté à la problématique du décalage entre discours se voulant scientifiques et dogmes religieux, menant dans certains cas au dysfonctionnement de l'institution scolaire (avec notamment le refus de participer à certains cours). La réflexion et l'action sur ce thème supposent donc de ne pas prendre de position surplombante, mais de pallier la méconnaissance du phénomène religieux chez une partie de ceux qui se confrontent à ses manifestations contemporaines, et de prendre la mesure des failles psychiques, intellectuelles, voire spirituelles de nos dispositifs collectifs d'éducation et de transmission du savoir. Les expressions religieuses contemporaines les plus extrêmes seraient alors à penser dans ce cadre du déficit des valeurs symboliques partagées qui feraient lien... Jacques Arènes, psychologue, psychanalyste, professeur à l'Institut Catholique de Paris, directeur de l'Ecole de Psychologues Praticiens. Jean-Luc Viaux, docteur en psychologie, professeur des Universités honoraire, enseignant à l'Ecole de Psychologues Praticiens.

Extrémismes religieux, violence et contexte éducatif

Rien ne s'engage dans une expertise sans mettre en perspective les savoirs de référence et les conditions d'exercice liées à une époque donnée. Une démarche expertale interpelle les connaissances acquises (sources critiques, psychologie et psychopathologie projectives et psychanalyse)et exigent leur renouvellement critique permanent.

L'enfant et le couple en crise ; 2e edition

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