PARCOURS : maîtrise de la langue ; CE1 ; cycle 2 ; manuel de l'élève

En accompagnement du manuel. Un cahier pour 4 modules. Des activités sur le code, la mémorisation de l’orthographe et des activités d’écriture. Des révisions et des jeux.

Méthode de lecture Coccinelle CP - Cahier d'activités 2

Un cahier pour découper les mots en syllabes en MS, GS ou CP : dénombrer, situer, coder, manipuler, découvrir la permanence de la syllabe écrite. Pour un entrainement collectif et individuel. A utiliser avec le guide pédagogique Les syllabes.

Français GS début CP ASH Découvrir le principe alphabétique - Cahier 1, Les syllabes

Un manuel de lecture pour toute l'année qui comprend 16 unités réparties en 5 thèmes : l'école, la forêt, les métiers, vivre ailleurs, la mer.Une méthode complète avec  :
- un travail de compréhension à partir de textes  longs lus par l'enseignant ; il s'agit toujours, et dès la première semaine, de textes intégraux de littérature jeunesse. Et à partir de textes brefs (adaptés de l'histoire entendue) lus par l'élève.
- l'étude du code prenant appui sur la syllabe, - l'apprentissage de la lecture sur des textes ajustés à la progression, - des activités de grammaire et de vocabulaire, - des pages d'entraînement à la lecture.

A TIRE D'AILE : méthode de lecture ; CP ; livre de l'élève

Une princesse qui ne veut pas se marier.
Un petit tailleur étourdi et bon à rien.
Réussira-t-il à percer le secret de la princesse ?

 Un conte traditionnel sur le thème de la ruse, à proposer en lecture partagée.

A TIRE D'AILE : le malin petit tailleur ; CP

Parcours CM2 nouvelle édition 2010 (conforme aux programmes 2008) en tenant compte des suggestions des utilisateurs.

Enseigner la grammaire, le vocabulaire et l'orthographe pour favoriser la compréhension des textes et améliorer l'expression écrite.

La démarche en étude de la langue :
1 Préparer un oservable 2 Observer des faits de langue : manipuler, comparer, classer 3 Aboutir à des formulations : définitions, règles 4 S'entraîner pour acquérir des automatismes 5 Réinvestir les acquis dans des exercices d'écriture et des ateliers de lecture 18 unités Structure d'une unité :
1 double page de lecture avec des questions de compréhension. En alternance, une rédaction à réaliser sur deux semaines ou une rubrique Histoire des arts.
5 doubles pages : de grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe, exercices d'écriture et une lecture en réseau.

PARCOURS : français ; CM2 ; livre de l'élève

Langage oral : manuel et cahiers. L'oral, point de départ des apprentissages. Il est mobilisé dans toutes les activités. En retour, ces activités contribuent en développer la maitrise. L'oral, travaillé dans toutes ses dimensions communication, compréhension, apprentissage des actes de langage propres à l'école (reformuler, questionner, expliquer...). Etude du code : manuel et cahiers. Correspondances graphophonologiques et combinatoire. Enseignement explicite de la compréhension : manuel et cahiers. Reformulation, repérage d'information, justification, résumé, recherche de l'implicite, changement de point de vue, représentation des états mentaux : à partir d'histoires lues par renseignant : Ecouter et comprendre à partir des textes supports de l'apprentissage (comptines, récits, dialogues, documentaires, lettres) et des albums intégrés au manuel : Lire et comprendre. Lecture à voix haute et travail de la fluente : manuel et cahiers. Ecriture : cahiers. Des taches quotidiennes et diversifiées d'écriture. La rédaction en écriture accompagnée : phrases et textes. Etude de la langue : manuel, cahiers et site. Les premiers éléments de grammaire, d'orthographe, de lexique. Dans le cahier, des pages. Carnet de mots. pour fixer le vocabulaire lié au théine de chaque unité. Sur le site, des dictées quotidiennes, préparées et évaluées. Et le cahier d'écriture pour s'entrainer à l'écriture cursive et à la copie Avec de courtes vidéos pour voir le tracé des lettres.

La nouvelle Coccinelle CP - Cahier d'activités 1

Le guide, couvrant toute l'année (unités 1 à 27) est riche en ressources et propose :- les choix didactiques,- lesorientations générales pour la conduite des activités,- lesprogrammations,- lesfiches de préparation avec des propositions d'évaluation formative,-le matériel photocopiable.Inséré dans le Guide pédagogique, le recueil des histoires à lire par l'enseignant contienttous les textes originaux dans leur intégralité, avec un appareil pédagogique pour développer la langue orale et les stratégies de compréhension.Sur le site www.atiredaile-hatier.com vous pourrez télécharger gratuitement ce guide ainsi que de nombreusesressources pédagogiques (le Mémo des sons, le carnet de mots,les évaluations de début d'année et trimestrielles....).

A TIRE D'AILE : CP ; guide pédagogique

La grammaire, le vocabulaire et l'orthographe au service de la compréhension et de l'expression écrite.

14 unités de douze pages pour couvrir tout le programme de français en lecture, écriture et étude de la langue.

Les + de la nouvelle édition  :
-Une place importante accordée à l'orthographe lexicale et grammaticale, avec la mise en place de procédures.
- Une nouvelle rubrique Apprendre à écrire pour faire le lien entre les apprentissages notionnels et les activités d'écriture - De nombreux exercices à la suite de chaque leçon pour l'entraînement et la différenciation - La conformité à l'orthographe révisée, stipulée dans les programmes - La référence de chaque leçon aux objectifs du socle commun et des programmes

PARCOURS : maîtrise de la langue ; CE1 ; cycle 2 ; manuel de l'élève

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