Interactions verbales, didactiques et apprentissages - Recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires
Recherches sur l'articulation entre la logique et le raisonnement mathématique dans une perspective didactique - Apports de la théorie élémentaire des modèles pour une analyse didactique du raisonnement mathématique
Publié par IREM (Lyon), le 01 juillet 2005
159 pages
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