Ethique médicale ou bioéthique ?

Sous la direction de Michèle Stanton-lean et Christian Hervé A l'occasion du vingtième anniversaire de sa création, l'Institut international de recherche et d'éthique biomédicale (IIREB) réunit dans cet ouvrage des travaux français et québécois sur l'éthique et sur l'intégrité scientifique. A partir d'une réflexion que chacune des disciplines se pose sur ces deux notions, le résultat obtenu dans ces pages démontre le caractère impératif et l'actualité de les envisager sérieusement. La lecture de l'ouvrage permet alors de visiter comment chacune d'entre elles les aborde, que ce soit par des historiens, des anthropologues, des juristes, des cliniciens de toutes disciplines, de la transfusion sanguine à la gériatrie jusqu'aux industriels. Au terme de cette lecture se dégagent ces deux notions dans leurs spécificités et dans l'urgence de les considérer autant par les théoriciens que par les praticiens de nos disciplines. Au-delà même, un éclairage s'en déduit pour l'actualité de la pandémie que nous vivons, durant laquelle les fausses nouvelles, les déclarations inopportunes, les fraudes ont pu ébranler jusqu'à la confiance en la science des Français. Cet ouvrage, enfin, permet une réflexion personnelle sur le sens de ce que nous vivons et donne une clé d'un possible recouvrement de la confiance entre les élites de toute société et ses contemporains.

Ethique, intégrité, scientifique et fausses nouvelles

Altérité et vulnérabilités

Assurer une véritable régulation éthique de l'expérimentation sur les êtres humains constitue un défi permanent auquel sont confrontés les décideurs partout dans le monde. Les conflits d'intérêt entre le sujet, le chercheur et la société sont devenus patents. Dans une perspective historique, prospective et internationale, les auteurs font une revue des tendances en matière de régulation de la recherche. Ils abordent notamment les aspects juridiques et éthiques des modèles de régulation, et l'évolution et la fonction des comités d'éthique.

La régulation de la recherche

Fondements d'une reflexion ethique managerable de la sante

Le consentement informé est la pierre angulaire de l'éthique de la recherche et de la bioéthique elle-même.
Des études transculturelles démontrent que notre compréhension de ce concept, cependant, a changé depuis que le Code de Nuremberg l'a énoncé pour la première fois. La recherche actuelle dans le domaine de la santé pose de nouvelles questions en ce qui concerne les essais cliniques et l'emploi des placebos, les études de populations ou les études épidémiologiques. Ce quatrième et dernier volume de L'éthique de la recherche examine ces problèmes et conclut la présente réflexion sur l'éthique de la recherche à partir de perspectives historiques, philosophiques, juridiques et sociales.
Une importante bibliographie, surtout de langue anglaise, couvre les sujets des quatre volumes.

Le consentement et la recherche épidémiologique

Cet ouvrage est issu des réflexions menées par des universitaires sur les nouveaux modes de pensée en rapport avec les finalités bénéfiques et celles espérées par les avancées de ce monde numérique, en oubliant aucunement les personnes, lesquelles sont le support et la finalité des innovations actuelles dans ce secteur.

La personne âgée et le monde numérique

Ce livre a été conçu à partir du groupe rassemblant des professionnels et des universitaires enseignant la bioéthique dans 10 universités dont 9 européennes, dans un programme du sixième plan-cadre de la communauté européenne: Edubioethics. Au terme de trois conférences, respectivement tenues à Rome (Italie), Salamanque (Espagne) et Paris (France), sur trois sujets fondamentaux - que sont tout d'abord le début de la vie, ensuite les conceptions des éléments et produits du corps humain à l'usage de la transplantation et enfin la fin de la vie - il est apparu indispensable, dans une volonté de diffusion de ces travaux multidisciplinaires, de construire un recueil de mots, de situations qui expriment différemment les concepts employés au cours de ces conférences en fonction de leurs rapports avec la notion de personne humaine. Ce travail de construction ne tente aucunement de définir de tels concepts mais demande de faire l'effort d'une comparaison des caractérisations respectives de chacun dans ces différents emplois. C'est à cet effort que les membres du programme se sont pliés et auquel le lecteur est invité (le professeur comme l'étudiant), stimulant ainsi sa propre vision éthique vis-à-vis de celles des autres, l'impliquant dans une démarche de diversité culturelle indispensable à considérer dans le champ de la bioéthique qui se construit actuellement à l'échelon européen.

Ethique médicale ou bioéthique ?

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