Montréal sous l'angle de sa nature insulaire.

Montréal au fil de l'eau

**buenos aires*

Les contributions en trois langues combinent différentes approches scientifiques et différentes perspectives, ce volume tout entier construit une sorte d'histoire culturelle des femmes et de leur accès au savoir. Parce que l'histoire des sciences est aussi celle des femmes.

Femmes et le savoir / women and knowledge / frauen und wissen

Soixante et un chefs-d'oeuvre reproduits en grand format et en couleurs invitent à un parcours passionnant dans l'univers de Picabia. Un texte clair et précis situe son oeuvre dans le XXe siècle, montre ses principales découvertes et raconte l'histoire de sa vie.

Picabia - 1879-1953

En psychanalyse, les groupes sont innombrables et souvent réunis autour d'une théorie, d'une doctrine, ou d'un chef de file. Parfois ils deviennent des institutions avec leurs règles et leurs contraintes. Le Lacanian Clinical Forum est à cet égard bien particulier : ni institutionnel ni doctrinaire, il est centré sur la clinique ; n'ayant rien de sectaire, il a accueilli au fil des ans les grands noms de la psychanalyse contemporaine mondiale.
Né du désir de psychanalystes qui s'intéressaient à la pensée de Lacan et à ses retombées sur la clinique, il a été fondé en 1986 par John Muller, Ess White, William Richardson, Donna Bentolila et François Peraldi. Le groupe se rencontre deux fois par année, l'une aux Etats-Unis, l'autre au Canada, et consacre chaque fois une journée entière à la présentation et à la discussion d'un cas. Ces rencontres se déroulent dans un esprit convivial et hospitalier, sans animosité ni concurrence, sans discours du maître.
Les textes rassemblés dans cet ouvrage forment une modeste anthologie de la réflexion qui s'est menée et qui se mène toujours au forum. Ils sauront faire sentir le ton, la saveur et l'énergie du travail qui s'y poursuit depuis vingt-cinq ans. Ils permettent en somme de mesurer la contribution de ce regroupement singulier à la réflexion, souvent dispersée, qui nourrit la psychanalyse.

Penser la clinique psychanalytique : le Lacanian clinical forum

Cette méthode basée sur l'approche actionnelle propose un travail en classe à partir d'une unité didactique : 


-Double page de présentation : chaque unité a pour objectif la réalisation d'une tâche finale motivante qui vise une mobilisation pertinente des savoirs et des capacités acquis au fil du parcours proposé dans chaque unité. Cette tâche finale (« Notre projet ») est annoncée dans une double page qui en précise les objectifs pour chacune des activités de communication langagière.
-Discover new words : permet à l'élève d'acquérir le vocabulaire en contexte.
-Read and discover : propose une lecture en lien avec le thème de l'unité.
-Discover, observe and use : trois pages sont consacrées à la découverte, à l'observation et au réemploi de différents phénomènes de langue en contexte. L'élève pourra découvrir le fonctionnement de la langue et se préparer à l'employer dans des situations proches de celles du projet final.
-How grammar works : illustrée d'exemples en contexte, cette page résume la grammaire de l'unité.
-Prepare ... your project : permet la mise en oeuvre du projet, un élément-clé du manuel car il permet de mettre en avant les différentes compétences de l'élève, de valoriser ses savoir-faire et savoir-être ; on pourra ainsi à travers la mise en place du projet (processus) et sa concrétisation (produit) évaluer sa capacité à agir et interagir.
-Passerelle vers... : renvoie au travail en interdisciplinarité et à la prise en compte des compétences du socle commun de connaissances et de compétences.
-Connect with : permet d'entrer en contact avec un aspect particulier de la culture essentiellement britannique mais aussi des Etats-Unis ou de l'Australie. Elle est clairement orienté vers la lecture interactive Check your progress. Dernière page de l'unité, cette page propose des exercices qui reprennent le lexique et la grammaire de l'unité.
La section Discover, observe and use se divise en :


-What about you? : permet à l'élève de transmettre à l'écrit ou à l'oral sa propre expérience.-Speaking task : le travail collaboratif est mis en avant et incite l'élève à échanger oralement avec un ou plusieurs camarades.-Listening : permet à l'élève d'aller plus loin dans la compétence de réception de l'oral. -Pronunciation : des activités pour que l'élève s'habitue à la musicalité de la langue anglaise. -Look! : des boites à outils au service de l'élève. Ils complètent un point de lexique ou de grammaire pouvant servir à une meilleure réalisation d'une activité.
Il est accompagné d'un CD audio.

TOGETHER : anglais ; 6ème ; livre de l'élève

LE MANUÉLIN. L'art portugais à l'époque des Grandes Découvertes initie aux splendeurs d'une époque qui a magistralement introduit le Portugal dans l'ère moderne. À la faveur de la formidable aventure des Grandes Découvertes maritimes, le roi Manuel Ier (1469-1521) entraîne les milieux proches de l'Église et de la Couronne dans une entreprise artistique sans précédent. Il en résulte un style unique dans l'Histoire, parfaitement emblématique du pays et du monarque qui lui a légué son nom. Ouvrages scientifiques de référence, les catalogues des expositions Musée Sans Frontières sont en même temps de véritables guides de voyage thématiques. Richement illustrés, ils sont rédigés par des chercheurs et universitaires du pays à visiter et permettent ainsi de le découvrir à travers le regard de ceux qui y vivent. Musée Sans Frontières réalise des expositions d'art, d'architecture et d'archéologie qui, plutôt que de rassembler des œuvres de différentes provenances dans un espace clos, présentent monuments, sites et objets sur leur lieu d'origine, dans leur contexte historique et culturel propre. Ce concept novateur d'un vaste musée transnational regroupe les expositions par cycles thématiques internationaux, qui invitent à la découverte du patrimoine artistique dans son rôle de témoin de l'histoire et ambassadeur des identités culturelles des différents peuples et pays.

Le Manuelin. L'Art Portugais A L'Epoque Des Grandes Decouvertes

Bloc à colorier : les princesses

Apprendre à soutenir une écologie des territoires urbains pour que les conditions de vie en ville ne deviennent pas insoutenables. La ville durable est tout sauf un concept. Elle un ensemble de processus, d'expérimentations  voire d'utopies concrètes , portés par des acteurs aux volontés singulières présents dans des territoires chaque fois différents. De Växj en Suède à Loos-en-Gohelle en France en passant par Rennes, Bologne, Hambourg ou Dunkerque, les actions et les politiques environnementales traduisent des enjeux particuliers souvent contradictoires.
 Comment rassembler des logiques et des forces opposées : comment allier qualité de l'environnement, développement économique et justice sociale ? Que faire dans les territoires où la population est confrontée à la fois à la précarité économique, à la fragilité de son environnement et aussi à l'indignité de son habitat ? Comment repenser nos moyens de déplacement et rendre l'air de nos villes respirable ? Qu'espérer des innovations architecturales, des écoquartiers et de la montée en puissance des villes intelligentes ? Que faire pour mobiliser et responsabiliser les habitants ?
 Voilà quelques-unes des questions auxquelles nous tenterons de répondre dans ce livre clair et concis.

Montréal au fil de l'eau

Résumé

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