TOGETHER : anglais ; 6ème ; livre de l'élève

Collectif

Publié par LA MAISON DES LANGUES, le 06 juin 2011

158 pages

Résumé

Cette méthode basée sur l'approche actionnelle propose un travail en classe à partir d'une unité didactique : -Double page de présentation : chaque unité a pour objectif la réalisation d'une tâche finale motivante qui vise une mobilisation pertinente des savoirs et des capacités acquis au fil du parcours proposé dans chaque unité. Cette tâche finale (« Notre projet ») est annoncée dans une double page qui en précise les objectifs pour chacune des activités de communication langagière. -Discover new words : permet à l'élève d'acquérir le vocabulaire en contexte. -Read and discover : propose une lecture en lien avec le thème de l'unité. -Discover, observe and use : trois pages sont consacrées à la découverte, à l'observation et au réemploi de différents phénomènes de langue en contexte. L'élève pourra découvrir le fonctionnement de la langue et se préparer à l'employer dans des situations proches de celles du projet final. -How grammar works : illustrée d'exemples en contexte, cette page résume la grammaire de l'unité. -Prepare ... your project : permet la mise en oeuvre du projet, un élément-clé du manuel car il permet de mettre en avant les différentes compétences de l'élève, de valoriser ses savoir-faire et savoir-être ; on pourra ainsi à travers la mise en place du projet (processus) et sa concrétisation (produit) évaluer sa capacité à agir et interagir. -Passerelle vers... : renvoie au travail en interdisciplinarité et à la prise en compte des compétences du socle commun de connaissances et de compétences. -Connect with : permet d'entrer en contact avec un aspect particulier de la culture essentiellement britannique mais aussi des Etats-Unis ou de l'Australie. Elle est clairement orienté vers la lecture interactive Check your progress. Dernière page de l'unité, cette page propose des exercices qui reprennent le lexique et la grammaire de l'unité. La section Discover, observe and use se divise en : -What about you? : permet à l'élève de transmettre à l'écrit ou à l'oral sa propre expérience.-Speaking task : le travail collaboratif est mis en avant et incite l'élève à échanger oralement avec un ou plusieurs camarades.-Listening : permet à l'élève d'aller plus loin dans la compétence de réception de l'oral. -Pronunciation : des activités pour que l'élève s'habitue à la musicalité de la langue anglaise. -Look! : des boites à outils au service de l'élève. Ils complètent un point de lexique ou de grammaire pouvant servir à une meilleure réalisation d'une activité. Il est accompagné d'un CD audio.