Aménager les espaces de jeu des tout-petits ? - Attachement, Exploration, Imitation

Publié par Philippe Duval, le 25 février 2021

256 pages

Résumé

Dans l'aménagement des espaces de jeu pour les très jeunes enfants, les professionnels savent proposer des jeux et des jouets adaptés à leur âge pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d'exploration, de langage, de créativité... Ils souhaitent que les enfants jouent "bien" : que chacun trouve quelque chose qui le passionne durablement, en jouant seul ou en interaction amicale avec les autres enfants ou avec l'adulte. Mais parfois, les enfants ne jouent "pas bien" : il y a des pleurs, des enfants qui ne jouent pas, des moments d'excitation, des conflits entre enfants, de nombreux rappels à l'ordre de la part des adultes... La plupart du temps, on attribue l'origine de ces comportements aux enfants eux-mêmes : ils sont fatigués, ils n'obéissent pas, ils ne sont pas calmes, ne se concentrent pas, sont agressifs, etc. Or tout ne vient pas des enfants dans le déclenchement de ces comportements...

Observer en équipe dans les lieux d'accueil de la petite enfance

L'observation professionnelle des jeunes enfants : un travail d'équipe

La revue internationale de l'éducation familiale N° 33, 2013

Favoriser les interactions entre enfants - Expérimentations dans les structures petite enfance

Aménager les espaces de jeu des tout-petits ? - Attachement, Exploration, Imitation

Et si on revisitait certaines idées sur les jeunes enfants ?

Aspects interculturels du fonctionnement relationnel et familial - 19

Critiques