Suivez le guide ! Admirez l'hip-hop-hop-tam qui saute partout, le petit coca-koala de Nouvelle-Zélande qui fait « pschitt » quand il soulève son chapeau, le prince russe Rhinocéroff, ou le corbeaubine de fil. Promenez-vous ici et là, faites connaissance en jouant avec les aniMOTS bizarres, comme l'éléphanTEAU du matin ou l'éléphanTARD du soir. Et à votre tour, dessinez, imaginez des noms d'aniMOTS zozos !

Le jardin zozoologique

— Surtout, Mouche, disait la maman, n'ouvre la porte de l'appartement à personne. — Non maman ? ! — Ni aux vendeurs, ni aux livreurs, ni aux facteurs, ajoutait le papa, ni aux voleurs, ni à aucun métier dont le nom se termine en eur d'ailleurs ? ! Mais il y a la sorcière ? ! L'abominable vieille qui rêve de dévorer Mouche. Elle se déguise en vedette de télévision et se fait apparaître dans le téléviseur pour la capturer… Vaincra-t-elle son ennemie ? Pour contrer ses formules magiques, il faudrait voler son Grand Livre Noir des Horreurs…

Mouche et la sorcière

Jeux d'écriture et de langage, tome 1 : pour l'oil et l'oreille

Jeux d'écriture et de langage, tome 2 : constructions et enchaînements

Editions
 revues et restructurées à partir de Pratique des jeux littéraires en classe et de Jeux de langage et d'écriture, ces deux ouvrages proposent :

- tome 1 : des exercices concernant l'oil et l'oreille (calligrammes, acrostiches, étirements et réductions, mots-valise, rythmes...). L'objectif est de former les élèves à une expression plus ouverte, plus inventive, entre l'oral et l'écrit. Toutes les indications pratiques sont fournies pour la mise en ouvre des jeux, qu'ils soient individuels ou collectifs.

- tome 2 : des exercices d'enchaînements et de constructions (détournements de proverbes ou de citations, textes collectifs avec contraintes, jeux portant sur la lettre, logorallye avec contraintes grammaticales...).

Ces deux tomes complémentaires ont renforcé la simplicité d'utilisation et la variété des activités pour la classe. Chaque enseignant pourra y puiser des ressources clés en main en fonction des entraînements qu'il souhaite exercer chez ses élèves et de contraintes d'écriture spécifiques.

Jeux d'écriture et de langage impertinents - Volume 1

La révolution a triomphé dans le pays des frères Cyclopus. Les voisins du pays révolutionnaire affaibli s'apprêtent à s'en emparer, sans coup férir, par un jeu de traités. Le général dom Franquin est envoyé sur place en « mission ». Qui est-il ? Pour ses employeurs, un imbécile discipliné : l'idéal. Mais, hilare, coléreux, violent, rusé, volontiers ignoble, énorme, vivant, intelligent et actif, « Francoquin » va vite (chez lui la limite entre le quotidien et l'histoire est aussi vague qu'une limite d'eaux territoriales : l'océan de part et d'autre, avec ses marées, son écume, ses lames de fond !) se révéler digne du surnom que lui donne Filasse sa maîtresse... Sept jours durant, pas à pas, nous filerons Francoquin de forêt en plaine, de coteau en saloon, de bordel en palais, à travers le pays cyclopéen (il se passe tant de choses en sept jours !), et quand Francoquin rentrera d'une expédition sur la frontière, le quotidien sera pathétiquement présent au rendez-vous... Un livre cocasse, violent, baroque, un humour noir cruel, un livre ouvertement à contre-courant, qui se réclame de la tradition la plus picaresque (de Cervantès à Céline en passant par Scrarron, Grimmelshausen, Fielding, Toepffer, etc.) mais aussi de Faulkner.

Aventures du général Francoquin au pays des frères Cyclopus

Il s'en passe des choses extraordinaires rue Marcel-Aymé ! * Antonin apporte des escargots magiques à l'école, Jennyfer fond, Jessica avale les mots pour en priver les autres, Julie se cabosse, et Edouard capture les diables invisibles qui rôdent ! Ne trouvez-vous pas cela étonnant ? Amusant aussi ? T'occupe ! Et le bonhomme d'eau sculpté par Annelise ? Et l'enfant pot de colle ? Et les bottes bizarres de Guillaume ? Et Martin transformé en monstre ? Aurélien qui cherche un pouvoir utile ? Alexis qui crache des pépites ? T'occupe ! Rue Marcel-Aymé, à l'école ou chez eux, les enfantastiques se manifestent. Comme dit gentiment la vieille dame aux pigeons (qui n'est pas banale non plus !) : ils mettent de l'animation dans le quartier. * A l'école des loisirs, dans la série des « Enfantastiques » : Ça alors !, Impossible !, Pas de panique ! Saperlipopette !, Et voilà le travail !, Allons bon !, Quelle affaire !, Mille sabords !, Formidiable !

T'occupe !

Lors d'une enquête difficile, l'inspecteur Le Garrec appelle à l'aide un spécialiste du langage, Glockenspiel. Le " professeur " a mis au point une méthode d'investigation de l'oral, capable de mesurer le degré de conviction de la parole, et de repérer tout écart entre ce qui est dit et ce qui ne l'est pas. Il ne tarde pas à déceler dans les témoignages des suspects des indications surprenantes. Les enquêtes policières rebondissent vers des dénouements aussi imprévisibles que logiques. Suspense garanti !

Les enquêtes de Glockenspiel

Bototo, un garçon bambara, n'aimait pas la pizza. Alors il quitta la maison pour fuir dans un grand bois profond. Là, vivait Koumta, un gourou mauvais, tout puissant, un vrai tyran qui commandait aux animaux, aux cailloux, aux troncs d'araucarias ou d'acajous - mais pas au baobab royal Maliko ! Pour ça, il aurait fallu qu'un gamin aidât Gourou Koumta. Un gamin ? Bototo ? L'amusant garçon voudrait-il ? Ah mais non ! Pas du tout, car il admirait Maliko. Alors...
Alors... lis, car voici un mini-roman pas banal ! Vois plutôt :
A B C D . F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Sur vingt-six gribouillis faits par un stylo, vingt-cinq sont là. Un a disparu. Jamais là !
Cette histoire est écrite sans la lettre E. Comme la lettre E est la plus fréquente de la langue française, il s'agit d'une prouesse, au-delà du conte amusant et fantastique. Mais Yak Rivais n'est-il pas habitué à ces performances littéraires ?

Moi pas grand mais moi malin ! - Occasion

L'homme n'est pas une femme, et réciproquement. Biologiquement, les comportements divergent. Leurs livres ne se ressemblent pas non plus, de structure " spermato " ou " ovule ". Or les hommes désertent l'enseignement et les territoires associés à l'enfance ou l'adolescence. Les femmes y sont majoritaires ; la culture se féminise par intérêt, puisque les garçons ne veulent plus lire. Les femmes professeurs, mariées au moins au niveau de leur condition, succèdent aux " hussards de la République " et apportent ainsi des salaires d'appoint à la bourgeoisie " active " : une nouvelle forme de dot. Pourtant, motivées par un métier choisi par vocation, cultivées et soucieuses de répandre la culture au-delà des " programmes " et de la propagation du " savoir ", elles ne se sentent pas à leur aise. Elles se retrouvent en première ligne d'un combat truqué, faisant barrage à une jeunesse qu'elles aspirent à soutenir, pour protéger une classe dont elles ne partagent ni les goûts, ni les idéaux, ni les intérêts. Le tout conté avec humour par...

Le jardin zozoologique

Résumé

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