Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers: Unités d'Enseignement 3.1 et 3.2

Publié par Elsevier Masson, le 04 décembre 2013

256 pages

Résumé

Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d’État infirmier. Ils couvrent toutes les Unités d’Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions. Ce volume est consacré aux UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière et 3.2 Projet de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets. • Le volet COMPRENDRE permet d’acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise. • Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. • Le volet S’ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle. Christine Maupetit, présidente de l’AFEDI, infirmière et professeur à la Haute école de santé de Genève a apporté son expertise en raisonnement clinique pour actualiser cette nouvelle édition qui est en parfaite adéquation avec les unités d’enseignement 3.1 et 3.2 du référentiel.> Acquérir les savoirs et savoir-faire essentiels de manière claire et concise > Mobiliser ses acquis pour agir en situation > Tester ses connaissances et les transférer à des situations nouvelles

Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers: Unités d'Enseignement 3.1 et 3.2

Réussir la démarche de soins: Méthodologie et applications

Processus obstructifs ; U.E. 2.8

Soins de confort et de bien-être - UE 4.1 - Occasion

Processus tumoraux ; UE 2.9

Soins de confort et de bien-être: Unité d'enseignement 4.1

Processus traumatiques - UE 2.4 - Semestre 1

Critiques