La memoire, cerveau a l'ecole

Les methodes d'evaluation de la personnalite

La mémoire prend diverses formes, et toutes sont essentielles. Mais comment s'y repérer ? Les auteurs proposent ici un ouvrage didactique qui présente de manière accessible les diverses formes de mémoire, la formation des souvenirs ainsi que les supports neuronaux de la mémoire. Contrairement aux différents ouvrages sur la mémoire qui abordent cette question de manière soit neurobiologique, soit psychologique, cet ouvrage propose une approche qui mêle ces différents aspects.

Mémoires plurielles

Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? Ecouter de la musique ou la télé facilite-t-il l'apprentissage des leçons ? Faut-il remplir sa mémoire d'informations pour moins oublier ? A toutes ces questions concrètes, cet ouvrage apporte des réponses précises. Destiné à tous les acteurs de l'éducation, enseignants, étudiants en psychologie et ESPE, ainsi qu'aux parents, il présente de manière pédagogique les grandes notions de la mémoire ainsi que de nombreux exemples d'application incitant à revaloriser la mémoire et à insister sur la méthodologie de l'apprentissage. Il expose aussi de nouvelles théories comme celles du sentiment d'efficacité personnelle, de l'implication de l'ego, avec des conséquences comme l'auto-handicap dans différents domaines tels que le sport et la compétition.

Mémoire et réussite scolaire

Cet ouvrage présente les mécanismes généraux du comportement et des représentations mentales. Véritable panorama de la psychologie scientifique, il décrit les résultats fondamentaux et les théories classiques et récentes, du béhaviorisme à la psychologie cognitive contemporaine, autour des grands thèmes au programme du cursus de psychologie historique, perception, apprentissage, mémoire, attention, intelligence, motivation, émotions et personnalité. Cette quatrième édition intègre un nouveau chapitre sur la chronopsychologie, l'attention et la conscience, et complète certains chapitres sur des thèmes récents de la formation des étudiants comme le vieillissement de la mémoire. Comme dans la précédente édition, le format agrandi permet aux étudiants d'ajouter des notes de cours ou de travail personnel. La section " Exercices et QCM " s'enrichit d'exercices et QCM sur le chapitre de l'attention. Plus de 100 exercices et 200 questions à choix multiples sont présentés avec leur corrigé afin de permettre une auto-évaluation et une préparation aux examens. Conçu pour les étudiants de psychologie, dont il est la base du cours, ce manuel intéressera également les étudiants d'autres filières ayant au programme la psychologie scientifique étudiants de médecine, élèves des écoles commerciales, éducateurs et formateurs.

Psychologie Cognitive: Cours Et Exercices

- Comment motiver les élèves ? - Faut-il donner 18 sur 20 à tous les élèves ? - Pourquoi devient-on nul ?- Quelle est la meilleure motivation pour apprendre ?- Pourquoi certains se rebellent-ils ?Comme l'ouvrage de la même série, Mémoire et réussite scolaire (Dunod, 1997, 3e édition), ce livre est rédigé dans un langage simple, souvent humoristique, de façon à rendre compte le plus clairement possible des travaux scientifiques concernant la question de la motivation. Les auteurs décrivent les principaux mécanismes biologiques et psychologiques en oeuvre et font l'inventaire des diverses formes de motivation, de la motivation intrinsèque à la résignation apprise, autrement dit le découragement. Cette seconde édition expose de nouvelles théories comme celle de l'autoefficacité perçue et un développement de la théorie de l'ego, avec des applications dans le domaine du sport et de la compétition avec la stratégie paradoxale d'auto-handicap.Fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répondant à des questions concrètes, cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation, des instituts universitaires de formation des maîtres, enseignants et parents.

Motivation et réussite scolaire

Face à l'intérêt constant pour la mémoire, sur le plan fondamental comme pour de nombreux champs professionnels (éducation, ingénierie cognitive, neurosciences), cet ouvrage est un véritable manuel de référence, qui présente toutes les grandes théories et expériences fondatrices, avec près de 200 figures, schémas et tableaux. Tous Les grands thèmes de la mémoire sont ici abordés : son histoire depuis l'Antiquité ; l'aspect modulaire, apparu depuis la révolution informatique des années 1950 ; son fonctionnement associatif et organisé, la mémoire sémantique et la mémoire des visages ; les processus de récupération qui expliquent l'oubli et le rappel. De plus, des aspects intéressant tout un chacun ne sont pas oubliés : les souvenirs anciens (mémoire autobiographique et mémoire collective) ; le vieillissement de la mémoire (maladie d'Alzheimer et de Parkinson) ; les mémoires prodigieuses (comme celles des joueurs d'échecs).

Psychologie de la mémoire - Histoire, théories et expériences

Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie cognitive explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Dans chaque chapitre : zoom sur les notions essentielles illustrées par 250 schémas et tableaux et 300 photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ; développement d'applications et de documents interactifs (exercices corrigés, QCM, mini-tests, lectures conseillées avec deux niveaux de difficulté, webographie).

La memoire, cerveau a l'ecole

Plus de livres de Alain Lieury

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques