Ecrits - Histoire de l'élaboration d'une clinique et d'une éthique du soin

Publié par Cygne (Editions du), le 01 août 2014

241 pages

Résumé

D'abord instituteur, puis rééducateur et psychanalyste, Claude Chassagny (1927-1981), s'est intéressé très tôt aux enfants en difficultés de langage et d'apprentissage. Il a conduit une recherche sur la création d'un espace relationnel et thérapeutique ayant le langage à la fois comme but et comme moyen. Nous avons voulu par ce recueil de textes retracer l'histoire de l'élaboration d'une éthique, d'une manière d'être en relation de langage telle qu'elle se donne à entendre à l'analyste, telle que l'étudient les linguistes et telle que la transmettent les pédagogues. Par la Pédagogie Relationnelle du Langage et la Technique des Associations, Claude Chassagny a façonné des outils cliniques qui autorisent la reconnaissance d'une personne sujet, tout en proposant une réflexion sur le langage comme lieu où se construit l'individu. Cette pratique des mots singulière et toujours novatrice permet l'investissement de la langue orale et/ou écrite comme le plus sûr moyen de se dire et de se représenter dans l'altérité.

Ecrits - Histoire de l'élaboration d'une clinique et d'une éthique du soin

L'apprentissage de la lecture chez l'enfant

La lecture et l'orthographe chez l'enfant

L'apprentissage de la lecture chez l'enfant - Dyslexie, dysgraphie

La lecture et l'orthographe chez l'enfant

Pédagogie relationnelle du langage

Pédagogie relationnelle du langage

Critiques