Les dimensions internationales du droit cyberespace

Le pari de l'égalité - Genre et Education pour tous

Lumbini, the Birthplace of the Lord Buddha, was inscribed on the World Heritage list in 1997. It is situated in an area commonly referred to as the ‘Sacred Garden’. Archaeological remains testify to the authenticity of the place, which has become a major pilgrimage site. Nevertheless over two and a half millennia, the understanding of Lumbini has changed and different perceptions exist of what Lumbini might have been like at the birth of Lord Buddha. For the long-term safeguarding of this World Heritage site, overall understanding of the property is essential. This publication will provide a means for the various stakeholders to come to an understanding of each other’s historical, religious, environmental and touristic perspectives of Lumbini.

The sacred garden of Lumbini - Perceptions of buddhas birthplace

J'écris la paix

Histoire générale de l'Afrique - Coffret 8 volumes

Le programme mondial des Nations Unies pour l'évaluation des ressources en eau (WWAP) est hébergé par l'UNESCO. Le WWAP rassemble les travaux de 31 membres d'ONU-Eau et de 38 partenaires pour publier le Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau (WWDR). Le Rapport mondial sur la mise en valeur des ressources en eau porte sur des questions stratégiques liées à l'eau. Les membres et partenaires d'ONU-Eau, tous des experts dans leurs domaines respectifs, révèlent les découvertes les plus récentes sur un thème spécifique. 
L'édition de 2017 du Rapport mondial sur la mise en valeur des ressources en eau porte sur les « eaux usées » et vise à informer les décideurs, à l'intérieur et à l'extérieur de la communauté de l'eau, sur l'importance de la gestion des eaux usées en tant que source sous-évaluée et durable d'eau, d'énergie, de nutriments et d'autres sous-produits récupérables, plutôt que quelque chose à éliminer ou une nuisance à ignorer. 
Le titre du rapport, Les eaux usées : Une ressource inexploitée, traduit le rôle crucial que les eaux usées sont appelées à jouer dans le contexte d'une économie circulaire, dans laquelle le développement économique s'équilibre avec la protection des ressources et la durabilité de l'environnement, et où une économie plus propre et plus durable a un effet positif sur la qualité de l'eau. L'amélioration de la gestion des eaux usées est essentielle non seulement à la réalisation de l'Objectif de développement durable portant sur l'eau et l'assainissement (ODD 6), mais aussi à d'autres objectifs du Programme de développement durable à l'horizon 2030. 
Dans un monde où la demande en eau douce augmente sans cesse, et où les ressources en eau limitées subissent de plus en plus des contraintes du fait de la surexploitation, de la pollution et des changements climatiques, il est tout simplement impensable de négliger les opportunités qu'offre l'amélioration de la gestion des eaux usées.

Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2017 ; les eaux usées : une ressource inexploitée

Cette dixième édition du Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous montre combien il est crucial de garantir à tous les jeunes l'accès aux compétences dont ils ont besoin pour réussir dans la vie. Mais elle révèle aussi une génération perdue de 200 millions de jeunes à travers le monde qui quittent l'école sans avoir acquis ce précieux bagage. Beaucoup d'urbains pauvres ou de ruraux isolés, notamment des jeunes femmes, sont au chômage ou employés contre un maigre salaire. Il faut leur donner une deuxième chance de réaliser leur potentiel. Jeunes et compétences : L'éducation au travail décrit ce que les gouvernements peuvent faire pour permettre aux jeunes de mieux démarrer dans la vie et d'aborder sereinement le monde du travail. Il évalue aussi l'état actuel des fonds disponibles pour atteindre les objectifs de l'Education pour tous, soulignant le rôle que les gouvernements, les donateurs et le secteur privé peuvent jouer pour mobiliser de nouvelles ressources et en faire meilleur usage. Le présent Rapport passe en revue la réalisation des six objectifs de l'Education pour tous dans plus de 200 pays et territoires. Il montre que les progrès stagnent, alors que l'urgence accrue devrait encourager à donner le dernier coup de collier pour atteindre les objectifs de 2015. Les analyses factuelles du Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous sont un outil indispensable pour les responsables de l'éducation, les professionnels du développement, les chercheurs et les médias - et tous ceux qui attendent de l'éducation qu'elle contribue à bâtir un monde plus prospère et plus équitable.

rapport mondial de suivi sur l'education pour tous 2012

Climate Change and ARCTIC Sustainable Development - Scientific, social, cultural and eductional challenges

Publié à l’occasion du 40e anniversaire de la Convention du patrimoine mondial, ce recueil thématique d’études de cas offre une analyse approfondie des sites du patrimoine mondial et de leur valeur universelle exceptionnelle dans le contexte du développement durable. Les études de cas décrivent vingt-six sites du patrimoine mondial représentant une variété de thèmes, de typologies et de régions ; elles expliquent leurs apports positifs aux communautés locales et aux écosystèmes, et partagent  les enseignements tirés avec toutes les parties prenantes impliquées. Le livre met l’accent sur une vision holistique et intégrée du patrimoine  mondial, le reliant avec le rôle joué par les communautés locales dans sa gestion et sa protection, avec les questions de durabilité des écosystèmes et de préservation de la diversité biologique, linguistique et culturelle. La dimension interdisciplinaire de ce livre ralliera les chercheurs, les praticiens, les représentants des communautés et le grand public, et encouragera la conservation du patrimoine culturel et naturel, vecteur clé du développement durable et de la cohésion sociale.

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