L'acquisition de l'écrit

Publié par Presses Universitaires de France - PUF, le 15 février 2017

127 pages

Résumé

Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage. Car l’expression à l’écrit demande des savoirs spécifiques : savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire ; disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc.Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l’acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d’expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel.

L'acquisition du langage - Volume II, Le langage en développement, Au-delà de trois ans

L'acquisition du nombre

L'acquisition de l'écrit

Aider les élèves à comprendre - Du texte au multimédia

L'acquisition du nombre

Dessiner, lire, écrire, calculer : un regard neuf

Apprendre à apprendre

L'acquisition du langage Tome 2 ; le langage en développement au-delà de rois ans

Critiques