Un guide pratique qui permet une mise en oeuvre simple de la méthode. Il contient des conseils de mise en oeuvre des nouveaux programmes. Il donne le plan d'une leçon-type en pédagogie explicite, puis, pour chaque leçon, il présente une double-page qui détaille pas-à-pas les séances de travail. Des fiches d'évaluation permettent la validation des acquis à chaque demi-période de l'année. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur le site Internet (offre réservée aux enseignants).

Maths Explicites CM1 - Guide pédagogique

Une collection basée sur la pédagogie explicite. Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en oeuvre pour acquérir une compétence. L'apprentissage est basé sur la répétition ainsi que sur le rebrassage pour une mémorisation pérenne. - Une mise en avant de la pédagogie explicite tout au long du manuel. - Une organisation en 5 parties : "Nombres", "Calcul", "Grandeurs et mesures", "Géométrie" et "Problèmes". - Un accent mis sur les problèmes avec des doubles pages consacrées à la méthodologie de résolution de problèmes et des problèmes plus ludiques "Les Enigmathiques".

Maths Explicites CM2 - Manuel de l'élève

Une présentation de la pédagogie explicite et le plan d'une leçon-type. Le déroulé détaillé des séances de travail. La description de la phase d'explicitation. Des pistes de remédiation. Des photofiches d'évaluation. Les corrigés des exercices du fichier, des évaluations et des photofiches.

Maths explicites CE2 - Guide pédagogique

Un manuel qui s'appuie sur les principes de la pédagogie explicite : > Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en oeuvre pour acquérir une compétence. > Un apprentissage basé sur la répétition ainsi que sur le rebrassage pour une mémorisation pérenne. > Une pratique qui centre l'attention des élèves sur une seule notion à la fois afin d'éviter toute surcharge cognitive. Le manuel est organisé en 6 parties : "Nombres" , "Calcul" , "Grandeur et mesures" , "Géométrie" , "Organisation et gestion des données" et "Problèmes" . > Une progression annuelle est proposée en début d'ouvrage. > A la fin de chaque partie figurent des "Problèmes transversaux" et des exercices d'évaluation. > La partie "Problèmes" comporte d'une part "la méthodologie de résolution de problèmes" et d'autre part des problèmes plus ludiques "Les Enigmathiques" . Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site internet à partir du mois de septembre 2015 (accès réservé aux enseignants).

Maths Explicites CM1 - Manuel de l'élève

Cet ouvrage propose deux types de photofiches :des photofiches d'exercices à utiliser comme outil de réactivation ou comme outil de remédiationdes photofiches d'évaluations 1. Les photofiches d'exercices (pour la réactivation et/ou la remédiation) L'ensemble des pages d'exercices a été conçu comme un outil de réactivation. Régulièrement, en cours d'année, l'enseignant demande aux élèves de revoir une compétence en effectuant un seul exercice de la photofiche.

Pour faciliter la répartition des révisions sur l'année, un tableau de planification est proposé au début du guide pédagogique.

L'enseignant peut proposer cette réactivation :hors classe (étude du soir, aide personnalisée) ;en classe pour un travail en autonomie proposé aux élèves qui ont terminé leur travail ;en classe pour un travail en petits groupes.
Ces photofiches d'exercices peuvent également être proposées en remédiation. La charge cognitive est allégée : l'élève n'a pas à recopier l'exercice ni à le mettre en forme ; il peut donc se concentrer uniquement sur les réponses.Pour chaque leçon du manuel, 2 ou 3 exercices sont proposés.Chaque exercice correspond à une sous-compétence précise et présente une structure récurrente :Une première question, sous forme de QCM, prépare l'élève à la suite de l'exercice. Elle permet à l'élève de vérifier s'il a retenu le savoir ou le savoir-faire relatifs à la notion abordée. Si l'élève ne connaît pas la réponse ou s'il hésite, il peut trouver la réponse ou un indice de réponse dans l'une des bulles d'aide en bas de la page. L'ordre des bulles ne correspond pas à l'ordre des exercices ; l'élève doit donc parfois lire toutes les bulles.La suite de l'exercice est composée d'une ou deux questions traitant la sous-compétence abordée dans son ensemble.
2. Les photofiches d'évaluations sommatives Une évaluation sommative est proposée pour chaque leçon du manuel.Dans les domaines d'étude de la langue, un premier exercice permet de vérifier que l'élève a retenu le savoir présenté dans la rubrique « J'apprends » du manuel.On vérifie ensuite, dans les exercices suivants, s'il sait appliquer le savoir et le savoir-faire travaillés pendant et après la leçon. Le nombre de réponses est un multiple de 10 (ou parfois de 5) afin de permettre un calcul rapide du pourcentage de réussite.  
3. Les corrigés À la fin, figurent les corrigés des photofiches d'exercices et des photofiches d'évaluations sommatives. Les corrigés peuvent être photocopiés pour une autocorrection de l'élève. Ils peuvent être aussi vidéoprojetés pour une correction collective.

Français explicite : CM2 ; photofiches (édition 2018)

Maths Explicites CM1

L'enseignant trouvera dans le guide pédagogique les différents outils pour mettre en oeuvre la pédagogie explicite dans sa classe : - la présentation d'un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d'une leçon en pédagogie explicite ; - une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ; - une proposition de progression pour le cycle 3 adaptée aux programmes 2018 ; - une proposition de progression en calcul mental. Pour chaque domaine : - le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ; - tous les corrigés des exercices des leçons, des rubriques "Problèmes transversaux" et "J'évalue mes connaissances" du manuel ; - une évaluation sommative de chaque compétence étudiée, sous forme de photofiches.

L'enseignant(e) trouvera dans ce guide pédagogique les différents outils nécessaires pour mettre en oeuvre la pédagogie explicite dans sa classe : - la présentation d'un plan de leçon-type qui expose la méthodologie et les différentes étapes d'une leçon en pédagogie explicite ; - une proposition détaillée de répartition des leçons par période et par semaine, afin de mettre en pratique ces différentes étapes de la pédagogie explicite ; - une proposition de progression sur le cycle 3 ; - une présentation des rituels, des exercices quotidiens très courts qui permettent de revenir sur des notions et de les réactiver, de les consolider et d'aboutir à terme à l'automatisations des savoir-faire. Pour chaque domaine : - le déroulement détaillé de chaque leçon, en application des différentes étapes de la leçon-type, avec le rappel du point de programme concerné et le matériel nécessaire. Ce déroulé de leçon précise quels exercices de pratique guidée, puis de pratique autonome correspondent à chaque sous-compétence travaillée ; - tous les corrigés des exercices des pages leçons et des pages "J'évalue mes connaissances" du manuel.

Maths Explicites CM1 - Guide pédagogique

Résumé

Plus de livres de Lucien Castioni

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques