L'histoire d'un petit bonhomme un peu rêveur, qui part à la recherche d'un baiser à recevoir et découvre peu à peu le monde qui l'entoure. Et de s'apercevoir qu'un baiser à donner est un acte tout aussi merveilleux.

Petit bonhomme

C'est l'histoire d'un drôle de petit bonhomme qui s'en va chercher des bruits pour les gens de son pays. Vous les entendez ?Pfiou... plic, ploc... Baoum !

Le petit chasseur de bruits

Sur les terres du château, après la récolte du blé vient la récolte des impôts. Ferdinand Barbe d'Or, roi avare et fainéant, amasse toutes les richesses sans complexe. Ce temps-là a assez duré ! Jean Barbe de Blé, paysan travailleur et malin, a son bâton, son mulet et surtout une bonne idée !

Jean Barbe de Blé

La pédagogie différenciée apparait à beaucoup d'enseignants comme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité des classes : hétérogénéité des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès aux apprentissages et la compréhension des enjeux scolaires par les élèves, qui s'avère particulièrement problématique et complexe à aborder en cycle 3. A la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser un enseignant qui cherche à appliquer au quotidien une pédagogie de la différenciation en cycle 3. Il s'appuie sur les dernières recherches en sciences de l'éducation, sciences cognitives, psychologie et didactique. Il fait une large place aux mises en oeuvre pratiques, aux processus. Les exemples, nombreux et variés, s'intéressent à ce qui fait la spécificité du cycle des approfondissements, en consacrant un chapitre à la différenciation en classe de 6e. La première partie de l'ouvrage fait le point sur les approches historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée et sur son origine, puis sur les traditions, européenne et outre-Atlantique. La deuxième partie s'intéresse aux différents profils d'élèves et à ce que peut leur apporter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée : élève en grande difficulté, mais aussi élève intellectuellement précoce ou élève perturbateur, tous pourront en tirer profit. La troisième partie donne des clés pour mener à bien un enseignement différencié efficace en cycle 3. Elle offre un large aperçu des méthodes à utiliser selon le profil et les besoins de chaque élève mais aussi des bonnes pratiques et des bons gestes de l'enseignant différenciateur. Enfin la quatrième partie détaille pas à pas et exemples à l'appui les dispositifs à mettre en oeuvre.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3

Noé ne voit plus rien : aurait-il des problèmes de vue ? Ouf, c'est simplement parce que ses cheveux sont trop longs et cachent ses yeux. Noé doit aller chez le coiffeur mais pour lui il n'en est  pas question : il préfère garder la coupe de son footballeur préféré. Comment le convaincre ?

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression. 
Lecture CP - Niveau 3 : pour les enfants dès 5 ans.

Regarde, je lis ! : Noé chez le coiffeur : niveau 3

II était une nanan canard qui couvait ses oeufs bien tranquillement. Un jour, cric, crac, ses canetons veulent sortir ! Mais le dernier prend son temps et, quand il sort enfin, sa nanan le trouve bien grand et bien laid... Un grand classique du répertoire d'Andersen.

Le vilain petit canard

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture 

CP niveau 3 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP

Résumé de l'histoire : Mila, Noé et leurs amis aiment bien se faire peur. Pour Halloween, ils décident de se promener dans la forêt, à la recherche des sorcières. Un hibou, un corbeau, un chat noir, et puis soudain, derrière les arbres, un château apparaît. Mais qui vit dans ce château ? Une sorcière ?

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :
- les lettres muettes sont grisées
- l'enfant peut lire en toute autonomie

Mila et Noé

Un, deux et toi !

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie. 

Le niveau 1+ permet à l'enfant :
- De lire des mots plus compliqués
- De prendre de l'avance s'il le souhaite
- D'enrichir son vocabulaire
Les mots compliqués sont illustrés pour faciliter la lecture.

Noé fait des crêpes :
C'est la chandeleur ! Noé et son papa ont décidé de faire des crêpes. C'est la première fois. Vont-ils y arriver ?
Avec une vraie recette de crêpes !
Lecture CP

Petit bonhomme

Résumé

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