Peuplement, marché et sécurité alimentaire

Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l'écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l'un des six volumes qui présentent les résultats de l'enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale. Le volume I, Savoirs et savoir-faire des élèves : Performance des élèves en mathématiques, en compréhension de l'écrit et en sciences, présente les résultats des élèves aux épreuves PISA 2012. Le volume II, L'équité au service de l'excellence : Offrir à chaque élève la possibilité de réussir, définit et mesure l'équité en matière d'éducation, et examine comment l'équité a évolué depuis l'enquête PISA 2003. Le volume III, Des élèves prêts à apprendre : Engagement, motivation et confiance en soi, passe en revue l'engagement des élèves par rapport à l'école, leur motivation à réussir et leur perception à l'égard de l'apprentissage des mathématiques. Le volume IV, Les clés de la réussite des établissements d'enseignement : Ressources, politiques et pratiques, analyse la corrélation entre les résultats des élèves et les caractéristiques des établissements et des systèmes d'éducation. Le volume V, Trouver des solutions créatives : Compétences des élèves en résolution de problèmes de la vie réelle, présente les résultats des élèves aux épreuves PISA 2012 de résolution de problèmes, qui cherchent à mesurer leur capacité à réagir face à des situations inhabituelles. Le volume VI, Les élèves et l'argent : Les compétences en culture financière au XXIe siècle, examine l'expérience et les connaissances des élèves en matière d'argent.

Résultats du PISA 2012 - Volume 4, Les clés de la réussite des établissements d'enseignement : ressources, politiques et pratiques

The OECD Budget Practices and Procedures Database provides detailed data on how budgets are made in OECD countries from formulation, to approval, execution and reporting based on surveys conducted every four to five years. This publication presents the results of the latest survey, conducted in 2012, and compares this with the previous survey, conducted in 2007. It finds that fiscal sustainability is a key issue for countries today. It also highlights the growing use of medium-term expenditure frameworks, capital budgeting and top-down budgeting, and it examines transparency of budgeting as well as budgeting flexibility.

Budgeting Practices and Procedures in OECD Countries

This joint publication by the OECD and the European Commission presents the first broad international comparison across all EU and OECD countries of the outcomes for immigrants and their children, through 27 indicators organised around five areas : Employment, education and skills, social inclusion, civic engagement and social cohesion (Chapters 5 to 12). Three chapters present detailed contextual information (demographic and immigrant-specific) for immigrants and immigrant households (Chapters 2 to 4). Two special chapters are dedicated to specific groups. The first group is that of young people with an immigrant background, whose outcomes are often seen as the benchmark for the success or failure of integration. The second group are third-country nationals in the European Union, who are the target of EU integration policy.

Indicators of immigrand integration 2015

La gestion des connaissances comprend toutes les activités liées à l'acquisition, l'usage et le partage des connaissances au sein d'une organisation. Ces pratiques, de plus en plus utilisées, affectent l'innovation et les autres aspects des performances des entreprises. On cherche aujourd'hui à comprendre et à mesurer cette activité afin que les organisations aient de meilleurs résultats et que les gouvernements puissent concevoir des politiques en vue de promouvoir ces pratiques. Ce livre offre une vision synthétique des résultats de la première enquête internationale systématique sur la gestion des connaissances réalisée par les agences nationales de statistiques du Canada, Danemark, France et Allemagne. Publié en coédition avec Statistique Canada.

Mesurer la gestion des connaissances dans le secteur commercial - Premiers résultats

The OECD has initiated PISA for Development (PISA-D) in response to the rising need of developing countries to collect data about their education systems and the capacity of their student bodies. This report aims to compare and contrast approaches regarding the instruments that are used to collect data on (a) component skills and cognitive instruments, (b) contextual frameworks, and (c) the implementation of the different international assessments, as well as approaches to include children who are not at school, and the ways in which data are used. It then seeks to identify assessment practices in these three areas that will be useful for developing countries. This report reviews the major international and regional large-scale educational assessments : large-scale international surveys, school-based surveys and household-based surveys. For each of the issues discussed, there is a description of the prevailing international situation, followed by a consideration of the issue for developing countries and then a description of the relevance of the issue to PISA for Development.

A review of international large-scale assessments in education

This report is the third OECD review of environmental performance in the Netherlands. It evaluates progress towards sustainable development and green growth, with a focus on sustainable mobility, and waste and materials management. The OECD Environmental Performance Review Programme provides independent assessments of country progress in achieving domestic and international environmental policy commitments. The reviews are conducted to improve environmental performance, promote peer learning and enhance accountability. They are supported by a broad range of economic and environmental data, and provide policy-relevant recommendations.

OECD Environmental Performance Reviews : The Netherlands 2015

Enquête 2008 de suivi de la mise en oeuvre de la Déclaration de Paris pour une meilleure aide au développement - Rendre l'aide plus efficace d'ici 2010

Les données sur les recettes des administrations publiques, et sur le produit de la fiscalité en particulier, constituent la base de la plupart des travaux de description des structures économiques et d'analyse économique, et sont de plus en plus utilisées pour des comparaisons internationales. Cette publication annuelle présente un cadre conceptuel dont le but est de définir les recettes publiques devant être assimilées à des impôts et de classifier les différentes catégories d'impôts. Elle constitue également un ensemble unique de statistiques fiscales détaillées et comparables au niveau international, utilisant une présentation identique pour tous les pays de l'OCDE depuis 1965.

Peuplement, marché et sécurité alimentaire

Plus de livres de OCDE

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques