Pionnières de l'éducation des adultes - Perspectives internationales

Publié par L'Harmattan, le 23 novembre 2018

222 pages

Résumé

Ce livre présente les portraits de onze femmes de Belgique, États-Unis, France, Pologne, Royaume-Uni et Suisse. Par leurs actions ou leurs idées, elles ont contribué à développer des formations dans une grande diversité de domaines ou ont fondé des institutions dont certaines existent encore aujourd'hui. Il s'agit de Marie-Jeanne Bassot, Victoire Cappe, Marguerite Champendal, Jeanne Deroin, Mary Follett, Isabelle et Zoé Gatti de Gamond, Virginia Gildersleeve, Élise Luquin, Helena Radlinska et Caroline Spurgeon. Sans aucunement prétendre à l'exhaustivité, l'ouvrage entend marquer une première étape dans le chemin vers la découverte de nouvelles pionnières de l'éducation des adultes.

Former les militants, former les travailleurs - Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale

Pour une histoire de la formation - Groupe d'étude - Histoire de la formation des adultes

Mouvement ouvrier et formation - Genèses : de la fin du XIXe siècle à l'après Seconde Guerre mondiale

Un film comme source pour l'histoire de la formation des adultes hommes... et femmes : retour à l'école ? (Nancy, 1966)

PILOTER LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL : Guide d'évaluation dynamique et participative

40 ans de recherche en formation d'adultes (1960-2000)

La formation des adultes - Histoire d'une utopie en acte - Le complexe de Nancy

Pionnières de l'éducation des adultes - Perspectives internationales

Critiques