Pionnières de l'éducation des adultes - Perspectives internationales

Publié par L'Harmattan, le 23 novembre 2018

222 pages

Résumé

Peu de figures féminines ont été jusqu'ici identifiées dans les écrits historiques portant sur l'éducation et la formation des adultes dans le monde francophone. Dans ce domaine, comme dans bien d'autres, le rôle qu'ont joué les femmes dans le développement des idées et la mise en oeuvre de pratiques sociales a été largement omis. Ce livre présente les portraits de onze femmes de Belgique, Etats-Unis, France, Pologne, Royaume-Uni et Suisse. Par leurs actions ou leurs idées, elles ont contribué à développer des formations dans une grande diversité de domaines ou ont fondé des institutions dont certaines existent encore aujourd'hui. Il s'agit de Marie-Jeanne Bassot, Victoire Cappe, Marguerite Champendal, Jeanne Derain, Mary Follett, Isabelle et Zoé Gatti de Gamond, Virginia Gildersleeve, Elise Luquin, Helena Radlinska et Caroline Spurgeon. Sans aucunement prétendre à l'exhaustivité, l'ouvrage entend marquer une première étape dans le chemin vers la découverte de nouvelles pionnières de l'éducation des adultes. Il s'adresse à toutes celles et tous ceux qui s'intéressent à l'histoire des femmes et à celle de l'éducation et la formation des adultes, à l'enseignement ou à la formation, ou, encore, aux parcours biographiques.

Mouvement ouvrier et formation - Genèses : de la fin du XIXe siècle à l'après Seconde Guerre mondiale

La formation des adultes - Histoire d'une utopie en acte - Le complexe de Nancy

Marcel Lesne - Cheminement d'un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres

Former les militants, former les travailleurs - Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale

40 ans de recherche en formation d'adultes (1960-2000)

Image dans l'histoire de la formation des adultes

La formation des adultes

L'image dans l'histoire de la formation des adultes

Critiques