Propositions pour les enseignements littéraires

Publié par Presses Universitaires de France, le 31 août 2000

189 pages

Résumé

Michel Jarrety : La nostalgie de l'ambitionMireille Grange : Témoignage sur le collègeFanny Capel et Emmeline Renard : Les obstacles à L'enseignement des Lettres au lycéePatrick Grainville : La littérature est profondeMichel Zink : La littérature pour elle-mêmeAntoine Compagnon : Persuadez votre enfant d'étudier la littératureEmmanuel Bury : Argumentation ou Littérature ? Les faux-semblants d'une alternativeDanièle Sallenave : " L'auteur prétend que... " Genèse d'une formule, ravages d'une méthodeAlain Finkielkraut : La révolution cuculturelle à l'écoleDominique Boutet : Les exigences du CAPESJean-François Sirinelli : La culture en partageJacques Le Rider : Les " Langues " coupées de la littératureBernard Sergent : De L'hellénisme et du latinisme françaisPaul Demont : Les études littéraires entre spécialisation et options facultativesDenis Kambouchner : Comment sortir de La guerre de Trente ans ?Régis Debray : Quand se réouvriront les temps de la fécondité collectiveAlain Viala : Questions de programmes : éléments d'histoire et perspectives

Valéry devant la littérature : mesure de la limite

La poésie francaise du Moyen Age au XXe siècle

Paul Valéry

Paul Valéry, intelligence et sensualité

Lexique des termes littéraires

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Critiques