Perspectives économiques de l'OCDE 1999

Les délocalisations et l'emploi - Tendances et impacts

The Global Forum on Transparency and Exchange of Information for Tax Purposes is the multilateral framework within which work in the area of tax transparency and exchange of information is carried out by over 100 jurisdictions which participate in the work of the Global Forum on an equal footing. 

The Global Forum is charged with in-depth monitoring and peer review of the implementation of the standards of transparency and exchange of information for tax purposes.  These standards are primarily reflected in the 2002 OECD Model Agreement on Exchange of Information on Tax Matters and its commentary, and in Article 26 of the OECD Model Tax Convention on Income and on Capital and its commentary as updated in 2004, which has been incorporated in the UN Model Tax Convention.  

The standards provide for international exchange on request of foreseeably relevant information for the administration or enforcement of the domestic tax laws of a requesting party. "Fishing expeditions" are not authorised, but all foreseeably relevant information must be provided, including bank information and information held by fiduciaries, regardless of the existence of a domestic tax interest or the application of a dual criminality standard.

All members of the Global Forum, as well as jurisdictions identified by the Global Forum as relevant to its work, are being reviewed. This process is undertaken in two phases. Phase 1 reviews assess the quality of a jurisdiction's legal and regulatory framework for the exchange of information, while Phase 2 reviews look at the practical implementation of that framework.  Some Global Forum members are undergoing combined - Phase 1 plus Phase 2 - reviews. The ultimate goal is to help jurisdictions to effectively implement the international standards of transparency and exchange of information for tax purposes. 

All review reports are published once approved by the Global Forum and they thus represent agreed Global Forum reports.

For more information on the work of the Global Forum on Transparency and Exchange of Information for Tax Purposes, and for copies of the published review reports, please visit www.eoi-tax.org (Lien -> http://www.eoi-tax.org/).

Global Forum on Transparency and Exchange of Information for Tax Purposes Peer Reviews : Sint Maarten 2012

Le réchauffement planétaire - Dimensions économiques et stratégie des pouvoirs publics

Les politiques agricoles des pays de l'OCDE - Panorama 2010

L'édition 2014 des Perspectives de l'emploi de l'OCDE propose un examen approfondi de l'évolution récente du marché du travail et de ses perspectives à court terme dans les pays de l'OCDE. Elle met en lumière les conséquences de la crise sur les revenus, en montrant que les bas salaires n'ont pas été épargnés par un ralentissement sensible de la progression des salaires réels. Si cette progression ralentie peut aider à restaurer la compétitivité et à stimuler l'emploi, ce qui est essentiel pour faire baisser le chômage, la qualité des emplois ainsi créés compte également. La complexité de la notion de qualité des emplois peut être appréhendée à travers trois dimensions : le salaire, la sécurité de l'emploi et la qualité des conditions de travail. Ces trois dimensions sont très variables d'un pays à l'autre, mais il n'est pas nécessaire de sacrifier la qualité au profit de la quantité des emplois : certains pays réussissent bien sur les deux tableaux. L'emploi non régulier peut avoir des effets néfastes sur la qualité, notamment au regard de la sécurité de l'emploi et de la difficulté de passer à un emploi permanent. Il est nécessaire, dans certains pays, de réformer la législation sur la protection de l'emploi afin de réduire les niveaux élevés d'emploi non régulier. Les compétences jouent un rôle déterminant dans la probabilité d'obtenir un emploi de qualité élevée, comme le montre la nouvelle enquête internationale de l'OCDE sur les compétences des adultes. Ce rôle dépend non seulement des compétences déjà acquises par les employés, mais également de la manière dont elles sont mises en oeuvre sur le lieu de travail, qui à leur tour est le reflet des institutions et politiques du marché du travail des pays.

Perspectives de l'emploi de l'OCDE (édition 2014)

Inégalités hommes-femmes - Il est temps d'agir

OECD countries are increasingly attempting to achieve savings through their public procurement systems, in particular in healthcare. In 2012, the State's Employees' Social Security and Social Services Institute in Mexico (ISSSTE) asked the OECD to review the effectiveness and integrity of its procurement system and to address bid-rigging. Many of the OECD's recommendations led to enduring reforms at ISSSTE. In 2015 the OECD conducted a new review focusing on planning and coordination of procurement activities, market research and improvement of medical services. This report presents the findings of the review and notes the ISSSTE's recent achievements. It also makes recommendations to support the alignment of the ISSSTE's procurement practices with the 2015 OECD Recommendation of the Council on Public Procurement and includes action plans for priority activities.

Improving issste's public procurement for better results

Comment les pays peuvent-ils préparer les enseignants à relever les différents défis des établissements d'enseignement d'aujourd'hui ? L'Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) de l'OCDE aide à répondre à cette question en interrogeant les enseignants et les chefs d'établissement sur leurs conditions de travail et l'environnement d'apprentissage dans leur établissement. En apportant des données précises, récentes et comparables, l'enquête TALIS a pour objectif d'aider les pays à élaborer et à améliorer leurs politiques, de manière à porter la profession d'enseignant au plus haut niveau de qualité. Pour les enseignants et les chefs d'établissement, elle représente une possibilité de contribuer à l'analyse et à la formulation de politiques d'éducation dans des domaines clés. Parmi les thèmes explorés figurent la formation continue, la direction d'établissement, les pratiques pédagogiques, le climat scolaire, les évaluations et les commentaires y afférents, la satisfaction professionnelle et le profil des enseignants. Le présent rapport synthétise les résultats de la deuxième édition de l'enquête TALIS, menée en 2013.

Perspectives économiques de l'OCDE 1999

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