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Manet inventeur du moderne  (edition anglaise)

Que rassemble ce CD répondent à ces interrogations. Trente trois voix venues d'Haïti, des Etats-Unis, du Québec et de France conjuguent la poésie de langue française au féminin. Et au pluriel tant sont diverses leurs tonalités et leurs sources d'inspiration. Accompagnées par la voix et la guitare de Jean Jean Roosevelt et les percussions, flûte et saxophone de Christophe Rosenberg, Céline Liger et Paula Clermont donnent vie et force à 150 ans de poésie féminine en Haïti.

Terre de femmes ; 33 voix de la poésie féminine haïtienne

ABC du Bac Tome 10 : économie/droit ; terminale STT ; bloc fiches

Le Groupe Mammologique Normand présente au terme de 10 années de recherches et en cette aube du troisième millénaire, le statut et la répartition des 83 espèces de Mammifères sauvages de Normandie. Des chauve-souris aux dauphins, ce livre vous fera découvrir un aspect méconnu du patrimoine naturel normand.

Les Mammifères sauvages de Normandie - Statut et répartition 1991-2001

Depuis le 11 septembre 2001, la menace terroriste ne cesse de s'intensifier. Seul un héros est en mesure de la contrer, le Super-Soldat à la bannière étoilée :
Captain America. Cet homme nommé Steve Rogers mène aujourd'hui une mission périlleuse.
Il doit libérer la population d'une petite ville qu'un dangereux individu tient en otage.
Captain America va faire tout son possible pour que la liberté triomphe !

Captain America Tome 1 : la sentinelle de la liberté

À travers des cas choisis, l'ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en oeuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l'enseignement supérieur et la formation d'adultes.

Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs activités d'apprentissage et d'évaluation. 
Cet ouvrage fournit des réponses à partir d'un cadre de référence précis, traduit dans des propositions méthodologiques et expérimenté dans onze cas concrets, mettant en exergue des choix pédagogiques et explicitant des démarches d'élaboration, d'implémentation et de régulation. 

Ce cadre puissant génère des programmes ambitieux qui offrent de façon régulière aux apprenants de se confronter à la complexité de « savoir-agir » tout au long de leur parcours d'apprentissage, et ce, jusque dans l'évaluation finale. Ce cadre est loin des clichés qui associent l'approche par compétences à la maîtrise de procédures, à l'appropriation minimaliste de connaissances, au formatage de futurs professionnels selon les besoins actuels des marchés ou à une vision mécaniste de l'élaboration des programmes. 

Des onze cas, les directeurs de l'ouvrage retirent treize leviers de gouvernance et d'innovation pédagogiques qui ont contribué à la réussite de la réforme des cursus en question. 
L'ouvrage se veut à la fois conceptuel et concret. 
En annexe, il propose de larges extraits d'une douzaine de référentiels de compétences, mais aussi des grilles, exemples, consignes, étapes, principes, guides et échelles diverses. 

Ces éléments sont de nature à inspirer les équipes d'enseignants qui souhaitent intégrer le maximum de sens et de cohérence dans leurs programmes, au bénéfice des institutions... et surtout des étudiants et de leur parcours.

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