Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Shakespeare

En 1951, au sein de l'Institut pédagogique national, a été créé le premier service de recherche officiellement institué, qui soit commun aux enseignements primaire, secondaire et technique. A la même date, dans ces trois ordres d'enseignement, commençait une brutale croissance des effectifs. Louis Cros la qualifia d'explosion scolaire dans un livre dont le titre devint presque instantanément une expression courante et internationale. De 1951 à 1981, la déstabilisation scolaire, née de « l'explosion », s'est trouvée au centre de la recherche pédagogique. Celle-ci s'est accompagnée d'autres recherches, les unes relevant des sciences de la vie et de l'homme, les autres en rapport avec la transformation des modes de production et d'information. Le recoupement et la portée actuelle de ces trente ans de travaux sont l'objet de ce livre. Par le choix de textes empruntés à des théoriciens ou à des praticiens, celui-ci aborde tour à tour les différentes bases de l'éducation, ses champs d'application et ses objectifs. Sur les plans de la biologie, de la psychologie, de la sociologie, sans excepter le plan politique, se trouve ainsi dressé le bilan des trop rares efforts accomplis, le projet d'une pédagogie adaptée aux besoins de l'enfant, aux conditions de l'époque, à l'évolution de la société et à l'incertitude de son avenir.

Quelle école pour quel avenir ? - Les apports de la recherche à l'éducation : essai de synthèse

Pierre Couprie a vécu jusqu'à dix-sept ans dans l'ombre de sa mère qui avait décidé de le conduire jusqu'à la prêtrise. Mais Pierre a échappé à son emprise. Il est devenu médecin. Un jour, dans le maquis, Pierre se trouve obligé de pratiquer une intervention qui le met en contravention avec la loi, et que la morale de son enfance condamne, mais que sa conscience l'oblige à accomplir. Le sceau qui le marque l'oblige à expier, et c'est de sa prison qu'il écrit à sa femme, afin qu'elle sache qu'il est en paix avec lui-même. Cependant, dans l'histoire brûlante de cette âme, tout ne fait encore que commencer...

Et demain sera pareil (1). Je plaide coupable

Un journaliste interviewe un vieil homme. Fils d'un menuisier et d'une couturière, Georges D. n'a battu aucun record de traversée de l'océan, il n'est ni une vedette de cinéma ou de télévision, ni un politicien, ni un président de multinationale. Ni un aventurier. Pas même un assassin. Bref, Georges D. n'a pas « créé l'événement ». Pourtant, ce qui ne devait faire qu'un article, pour une enquête sur les retraités lancée par un quotidien régional, devient, au fil des heures, puis des jours, le récit attachant d'une vie. Quelle tragédie continue de bouleverser la solitude de cet homme, venu terminer son existence dans la petite ville côtière de son enfance ? Dans ce nouveau roman de Joseph Majault, l'on retrouve ce qui caractérise toute l'oeuvre de l'auteur : humanité, simplicité, humour, colère, quête d'une liberté. Et cet « accent de vérité » qui lui importe.

Dialogue à une voix

Que se passe-t-il dans l'enseignement ? Les parents ne comprennent plus. Les élèves s'interrogent sur la portée de leurs études et les débouchés qu'elles offrent. Les professeurs avouent leur perplexité devant une réforme qui a changé programmes et méthodes. En vérité, il ne s'agit pas d'une réforme. Mais d'une révolution. D'une révolution, nécessaire et urgente, qui s'impose d'ailleurs à tous les pays de l'univers. La machine a bouleversé nos industries et ses techniques, l'image a transformé nos moyens de connaissances, les communications et les échanges ont modifié nos façons de vivre, L'école ne peut plus rester la même. Elle doit préparer un nouveau type d'homme aux tâches qui l'attendent dans une société profondément remaniée, lui assurer sa place et son rôle, et trouver pour cela les formes d'enseignement délibérément adaptées à notre époque. Expliquer les raisons des changements, décrire les transformations effectuées, tracer les grandes lignes de l'avenir : c'est ce que fait ici Joseph Majault, directeur-adjoint de l'Institut Pédagogique National et expert auprès d'organismes internationaux.

La révolution de l'enseignement

En acceptant l'invitation de l'homme et en mettant la main dans la sienne, Virginie pense que l'inconnu va la conduire au grand jardin proche de la maison. Son compagnon la mènera beaucoup plus loin. Sur les rives de l'Océan, dans la villa au repli de la dune comme sur le sable de la plage, Virginie découvre un monde neuf - et un nouveau grand jardin - dont l'inconnu lui donne à deviner le secret. Mais les petites filles ne vont pas toujours au bout de tous les mystères... Un fait divers élevé à la hauteur d'un conte, le portrait, rarement tenté en littérature, d'une petite fille, la fraîcheur d'une enfance et la réalité de la vie, une histoire que le lecteur lira avec le même plaisir que l'auteur a pris à l'écrire.

Shakespeare

Résumé

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