Éduquer aujourd'hui pour demain - Quels repères pour une pratique chrétienne de l'éducation ?

Internet et les réseaux sociaux révolutionnent totalement la relation éducative et le rapport des adultes aux jeunes. Enseignants, parents, éducateurs en perdent parfois leur latin : les adolescents accèdent à des pans de connaissance de manière quasi immédiate et à des réalités qu'ils ne soupçonnent pas, pour le meilleur et pour le pire. Un religieux et éducateur, Jean-Marie Petitclerc, et un journaliste, Yves de Gentil-Baichis, s'interrogent : si Internet modifie profondément la démarche intellectuelle, s'il permet de rapprocher les personnes et favorise la liberté d'expression, il peut avoir aussi des effets dangereux. Comment mieux aider, alors, les éducateurs à permettre aux nouvelles générations d'acquérir, dans ce monde "numérique", le discernement nécessaire pour s'y retrouver ?

Eduquer à l'heure d'Internet

Pratiquer la mediation sociale ; un nouveau metier de la ville au service de lien social

"Comment dire Dieu aux jeunes d'aujourd'hui ? Comment les rejoindre pour pouvoir être écouté ? Ne rêvons pas trop aujourd'hui de faire revenir les jeunes dans nos structures paroissiales. Mais allons planter notre tente dans les lieux qu'ils fréquentent. Annoncer l'Evangile, c'est toujours annoncer une bonne nouvelle ! Aussi est-il important de prendre le temps de vérifier que le contenu du message que l'on souhaite transmettre aux jeunes d'aujourd'hui constitue bien pour eux une bonne nouvelle. Si tel n'est pas le cas, mieux vaut sans doute se taire... et prendre le temps de chercher une autre voie. Il est indispensable de savoir d'abord accueillir et écouter, de se montrer ouvert à tout ce qui peut se dire : toutes les paroles des jeunes doivent pouvoir être entendues et comprises".

A la rencontre des jeunes - Au puits de la Samaritaine

Fort de trente années d'expérience d'accompagnement de jeunes en difficulté, l'auteur nous propose une lecture éducative du récit des pèlerins d'Emmaüs. Pauvres pèlerins attristés, déçus par une aventure qui avait si bien commencé, et s'était apparemment si mal terminée. Pour fuir un désespoir latent, il leur fallait repartir, recommencer, mais comment ? Vers où ? Et vers qui ? Que de fois la même désespérance nous guette, lorsque nous n'avons plus la force d'assumer une situation génératrice de trop de souffrances. Tous, nous avons marché, ou marchons encore sur notre chemin d'Emmaüs. Ceci est particulièrement vrai pour nombre d'adolescents en proie au désespoir et à la solitude. Pourtant, sur ce chemin, il y a toujours la possibilité d'une rencontre, d'une vraie rencontre, vivifiante, guérissante. Jeune, parent, éducateur, accompagnateur, laissons-nous émerveiller et instruire par cette leçon de pédagogie que Jésus donne à tous ceux qui veulent accompagner - ou être accompagnés - sur un " véritable chemin de vie ".

Accompagner un jeune blessé - Sur les chemins d'Emmaüs...

Lorsque notre société parle du bonheur, propose aux jeunes d'être heureux, c'est surtout à travers la possibilité d'avoir et d'accumuler des biens : voitures, smartphones, ordinateurs, appartements... Mais si tous ces biens sont souvent utiles, cette quête matérielle n'est-elle pas en fait un leurre, qui nous fait oublier que la vraie richesse se trouve ailleurs ?
Lorsque le Christ proclame : « Bienheureux les pauvres » », ne veut-il pas nous faire comprendre que la pauvreté est d'abord le lieu du manque, qui fait de nous des êtres en attente, d'un amour et d'une vie plus profonde, d'un authentique bonheur ? Voilà pourquoi Jean-Marie Petitclerc, religieux salésien et éducateur, invite ici à méditer les Béatitudes. Parfois comprises comme une invitation à se résigner devant la vie, elles invitent en réalité à une existence dynamique, au service des autres, des frères.
L'auteur relit ainsi ce passage de l'Évangile à la lumière de la spiritualité éducative de Don Bosco, qui insiste notamment sur la joie.

Sur le chemin des Béatitudes

Il ne se passe guère de jour sans que les médias ne portent à la une de l'actualité un phénomène de rixe entre bandes, ou une agression violente du jeunes. Souvent, ces derniers sont présentés comme auteurs de violences, et il est vrai que nous assistons à une véritable explosion de la délinquance juvénile. Mais n'oublions pas qu'ils sont aussi le plus fréquemment les premières victimes, et que notre devoir d'adulte consiste à les protéger. Car, ce qui est en fait nouveau, ce n'est pas tant la violence (elle a toujours été observable entre adolescents) que la difficulté actuelle des adultes à jouer leur rôle éducatif, permettant l'apprentissage par les jeunes de la régulation de leur propre agressivité.
Pour tenir un tel rôle, il est indispensable de commencer par comprendre la signification des comportements violents. Comprendre, non pas pour excuser, mois pour élaborer des réponses pertinentes, tant attendues par les jeunes d'aujourd'hui.
Dans ces pages, largement inspirées par se pratique d'éducateur de rue en banlieue et par se lecture de l'Evangile, Jean-Marie Petitclerc, ouvre des chemins nouveaux pour mieux comprendre les enjeux actuels et mieux réagir aux provocations qui minent le tissu social.

La Violence et les Jeunes

Don Bosco

" Vendredi 14 avril 2006, le soleil brille sur les Champs-Élysées. Plusieurs centaines de personnes attendent le départ. La procession s'élance. Et, au fur et à mesure des stations, des passants s'agglutinent. On sera plus d'un millier à la fin du parcours, qui se clôturera dans la grande église Saint-Pierre de Chaillot. Ce qui m'impressionna le plus, tout au long de ce chemin de croix, c'est la qualité du silence qui régnait sur les trottoirs et les terrasses des restaurants bondés. Aucune provocation, aucune animosité de qui que ce soit. Au contraire, un très grand respect de la démarche. Et on sentait la force de l'interpellation. [...1 Ainsi le scandale de la croix de Jésus continue d'interpeller avec force nos contemporains, afin que tous se lèvent pour combattre la violence et l'exclusion " 
Jean-Marie Petitclerc

Éduquer aujourd'hui pour demain - Quels repères pour une pratique chrétienne de l'éducation ?

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