L'aéroport

De Tokyo à Brasilia, cet ouvrage présente trente-et-une des plus grandes villes du monde, démesurées, étonnantes et merveilleuses. Un bel ouvrage pour tous les enfants en quête de sensations fortes, et fascinés par la ville et ses lumières !
Chaque ville est présentée sous un angle différent, avec un thème précis et représentatif : Mexico et ses Mariachis (des musiciens traditionnels qui chantent l'amour), Rio de Janeiro qui nous emmène faire du football, Lagos qui souffre de la corruption, Lima qui part à la dérive économique, Kinshasa qui n'a plus d'eau, Le Caire surpeuplé, etc.
Contenu du livre :
- Tokyo - New York - Séoul - Lagos - Mexico - Mumbai - Jakarta - Londres - Sao Paulo - Los Angeles - Lima - Kinshasa - Delhi - Shangai - Hong Kong - Madrid - Kolkata - Dhaka - Singapour - Montréal - Buenos Aires - Le Caire - Berlin - Rome - Rio de Janeiro - Beijing - Brasilia - Manille - Moscou - Istanbul - Paris

Les plus grandes villes du monde racontées aux enfants

Il y a cinq cents ans, les Conquistadores espagnols espéraient découvrir du métal précieux dans le « fleuve d’Argent »… Ce n’était qu’une légende ! Il en est resté le nom donné au pays où coule ce fleuve : l’Argentine. Julia, Néstor et Cesar vivent en Argentine, 3e puissance économique d’Amérique Latine. L’Argentine a vécu des périodes difficiles, subi une succession de régimes répressifs et de dictatures militaires, et connu une grave crise économique, en 2001. Un pays à l’histoire riche mais douloureuse, dont la liberté, à l’image des gauchos et des espaces infinis de la pampa, est devenue le symbole. Julia habite l’immense mégapole de Buenos Aires. Son père travaille dans une agence de voyages et sa mère est traductrice. Julia prend souvent l’avion pour aller skier dans la fameuse cordillère des Andes. Néstor habite dans une petite ferme isolée, au coeur de la pampa. Son père est ouvrier agricole. La situation de la famille est devenue difficile lorsque le propriétaire qui l’employait a décidé de cultiver du soja transgénique et de mécaniser son exploitation. Cesar est fier de vivre dans « la ville la plus australe du monde », Ushuaia. Ses parents tiennent un hôtel-restaurant. L’hiver, Cesar regarde les icebergs défiler devant le port : ils lui donnent envie de partir au loin à la conquête d’espaces infinis.

Julia, Néstor et Cesar vivent en Argentine

Ce livre s’appuie sur un témoignage exceptionnel, celui de Balwant Singh, un « intouchable » du nord de l’Inde, qui, à force de ténacité, a pu intégrer la haute administration indienne. Singh raconte son enfance en mettant toujours en perspective sa vie quotidienne et les problèmes liés à son appartenance de caste.« J’étais froissé d’être qualifié d’intouchable. J’hésitais, par exemple, à assister aux cérémonies de mariage de gens de caste supérieure car nous étions tenus à une distance « convenable » et je n’aimais pas ça. Une fois, lors d’une de ces célébrations, nous devions nous tenir accroupis par terre, à côté des chaussures qu’avaient laissées les invités. Et j’étais là, avec mon père qui ne ressentait rien. Pour lui, c’était une situation normale, mais pour moi, ce fut une véritable torture. C’est à ce moment-là que j’ai décidé que je ferais tout pour sortir de cette condition. »Le texte de Balwant Singh, traduit et adapté pour un public de jeunesFrançais par Élisabeth de Garrigues, est suivi d’un dossier de PhilippeGodard, qui donne des pistes de recherche, mais aussi de réflexion.Dans une première partie, le système des castes est expliqué le plussimplement possible. Puis ce dossier présente les exemples les plusrécents et les plus remarquables de la lutte contre les préjugés decastes (Jotirao Phule, Bhimrao Ram-ji Ambedkar). Enfin, il expose lasituation de ce débat dans l’Inde des années 2000.Depuis 1947, plus personne n’a le droit d’interdire à un hors-castesd’aller puiser de l’eau dans un puits, ou de se baigner où il veut.Mais, si l’intouchabilité est interdite pas la loi, le système descastes, lui, n’a pas été aboli. Et chaque caste ou groupe de castes amême droit à des quotas pour rentrer à l’université ou lors desélections. Un intouchable reste donc un intouchable, et il est pourcela victime au quotidien de rejets et de violences. Leurs partispolitiques jouent aujourd’hui un rôle fondamental mais la fractureentre hautes castes et dalits tarde à se combler…

Une enfance intouchable - La condition des hors-castes en Inde

Le futur est dans l'enfance. Pas seulement parce que le futur appartient aux enfants, mais surtout parce que l'enfance est le seul état dans lequel l'humain fait profondément alliance avec l'univers qui l'entoure. Or, en ces temps difficiles que nous traversons, notre principale possibilité d'un futur émancipé réside précisément dans cette alliance avec l'univers que portent en eux les enfants. Si la pédagogie est le soubassement essentiel à toute entreprise d'émancipation de l'enfant, elle doit l'accompagner dans sa création de liens avec tout ce qui vit autour de lui. Autrement dit, la pédagogie doit cultiver des liens qui libèrent. Ce n'est pas seulement une question de formation des nouvelles générations, c'est toute notre culture et notre futur qui sont en jeu.

Pédagogie pour des temps difficiles - Cultiver des liens qui nous libèrent

Les cloches qui sonnent à toutes volées - c'est le tocsin ! - et c'est le départ des pères pour le front. Les tranchées et les bombardements incessants, les vies quotidiennes bouleversées, où les femmes et même les enfants participent à l'effort de guerre, et c'est toute l'Europe qui en ressort ébranlée. Cet ouvrage retrace le contexte du conflit, les enjeux, tant politiques qu'individuels ou familiaux, de cette guerre que l'on espérait être "la der des ders".

La guerre de 14-18 racontée aux enfants

L'École racontée aux enfants

La seconde guerre mondiale est un événement majeur du xxe siècle.
 Elle a été une lutte sans pitié entre des systèmes politiques ennemis le nazisme, le communisme et la démocratie.  quand hitler prend le pouvoir en allemagne, en 1933, il se prépare à la future conquête de l'europe. en allemagne, il applique son programme raciste.  puis, en 1939, il déclenche la guerre.  très vite, la france est vaincue, le régime de pétain s'installe.  en france comme dans les autres pays occupés par l'allemagne, les libertés sont supprimées, les opposants arrêtés, les juifs, y compris les enfants, déportés et tués.
 Comment les enfants ont-ils survécu à ces années dramatiques ?.

Seconde guerre mondiale (la)

A travers les récits de trois enfants, partagez la vie quotidienne des jeunes espagnols, leur histoire, leurs coutumes et leurs croyances.

L'aéroport

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