Une mise en page attractive, qui évolue et s'adapte aux goûts et à l'âge des lecteurs
18 textes variés en français pour la révision des 30 notions clés du programme. Bilans + corrigés.

Nathan vacances (édition 2005)

La progression se fait au rythme de l'élève, en liaison avec des moments collectifs de la classe.  Habituer l'enfant à utiliser les signes qui aident à la compréhension d'un texte écrit : mise en page, majuscules, ponctuation...  Fixer certaines marques signifiantes : le « s » du pluriel du nom et de l'adjectif, certaines marques du féminin...  Acquérir certaines formes verbales courantes, qui pourront servir de références...  Fixer l'orthographe des mots et des expressions très utilisés dans les textes écrits à cet âge. Chaque fichier est constitué de 100 fiches-questions, des fiches-réponses ainsi qu'un guide enseignant. Un fichier peut être utilisé par 10 élèves de façon autonome.

Fichier Orthographe 2 corrections

Parfums. Le Guide

Les premiers mots, les chiffres, les moyens de transport, les bébés des animaux... Une jolie boîte pour initier les tout-petits aux premiers apprentissages...

Les premières découvertes des tout-petits

West Malaysia And Singapo

Si les inégalités éducatives sont l'objet d'une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d'enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question.
Elle est au coeur des débats sur l'éducation auxquels cet ouvrage veut contribuer avec une triple originalité : la prise en compte de l'espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d'éducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abordées sous l'angle de la différenciation des cursus scolaires ; une approche pluridisciplinaire qui permet de saisir la complexité des processus à l'oeuvre dans la production des inégalités.
Les contributions montrent que les expériences éducatives des enfants et des adolescents dépendent de leurs conditions sociales et, plus largement, des dimensions géographique, politique, culturelle et symbolique des espaces qui constituent leur quotidien.
Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux étudiants, aux décideurs, aux professionnels de l'éducation, aux parents, et à tout lecteur désireux de mieux comprendre les parcours éducatifs en France, avec en particulier la prise en compte de la dimension spatiale encore peu connue.
Isabelle DANIC, maître de conférences HDR en sociologie (ESO), Barbara FONTAR, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation (CREAD) et Olivier DAVID, professeur en géographie (ESO), travaillent tous les trois à l'université de Rennes. Agnès GRIMAULT-Leprince est maîtresse de conférences en sociologie (CREAD) à l'ESPE de Bretagne-UBO et Mickaël Le Mentec, maître de conférences en sciences de l'éducation (CAREF), à l'université de Picardie Jules Verne.

Nathan vacances (édition 2005)

Résumé

Plus de livres de Collectif

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques