Franc-Maçonnerie et sociabilité en pays catalan au siècle des Lumières

L'histoire et la géographie font partie des disciplines pour lesquelles les enseignants du primaire sont le plus mal formés (peu d'étudiants issus de la filière « histoire » et encore moins de la filière « géographie » se présentent au concours, une formation initiale incomplète et trop rapide...). Comment enseigner l'histoire et la géographie aujourd'hui à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Utiliser la trace écrite ? Evaluer ? Etc.
Plus d'une quarantaine d'outils indispensables pour aider à exercer le métier de professeur des écoles répondront à toutes ces questions.
* Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.
* Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
*   Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.

Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire ; la boîte à outils du professeur (2e édition)

Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l'enfant en un élève. Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (parents, ATSEM...), des lieux (classe, coins, salle de motricité) et de leurs aménagements les plus pertinents. Enfin, il donne les clés et des exemples de programmations, de séquences, de séances et de mises en oeuvre pratiques pour enseigner en maternelle. L'ouvrage est découpé plusieurs temps : Organiser le temps (dossier 1), Lieux et acteurs de l'école (dossier 2), Programmer des séquences et construire des séances (dossier 3), Aider l'enfant à devenir élève (dossier 4), Mettre en oeuvre (dossiers 5 à 9 : qui reprennent les cinq grands domaines d'apprentissage de la maternelle). Plus de 35 outils indispensables pour aider à exercer en maternelle : - Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. - Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs. - Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.

Enseigner en maternelle - Pour une école de la bienveillance

L'enseignement moral et civique (EMC) a été mis en place par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République. Ce nouvel enseignement est mis en ouvre de l'école au lycée depuis la rentrée 2015. L'EMC s'inscrit dans un ensemble plus large qui rassemble, au sein des établissements scolaires, une éducation à la laïcité et aux valeurs de la République, une éducation aux médias et à l'information, un enseignement laïque des faits religieux et le parcours citoyen. Comment enseigner l'EMC à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Comment aborder la question de la laïcité ? Utiliser un document ? Organiser un débat, une sortie ? Apprendre aux élèves à utiliser le web ? Les éduquer aux médias et à l'information ?Une quarantaine d'outils répondront à toutes ces questions.. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.. Chaque outil renvoie à des mises en ouvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain de l'auteur..   Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.

L'enseignement moral et civique à l'école primaire

Cet ouvrage permet de préparer de façon complète l'épreuve de mise en situation professionnelle en enseignement moral et civique. Il constitue également un outil précieux pour aider les professeurs stagiaires ou en poste. Méthodologie pour le dossierUne méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques de l'épreuve pour vous aider à construire votre dossier et préparer l'oralSavoirs disciplinairesUne mise au point scientifique sur l'enseignement moral et civique à l'école primaire aujourd'hui. Didactique et outils pédagogiquesDes fiches didactiques sur les notions, les concepts et les repères à maîtriser pour réaliser les séquences et les séances d'éducation morale et civique aux cycles 2  et  3. Exemple de dossierUn exemple de dossier, analysé et commentés. Conseils pour l'oralDes conseils pour réussir l'oral et savoir répondre aux questions et attentes du jury.

Enseignement moral et civique - Oral, admission - CRPE 2020-2021

Ce manuel permet de préparer de façon complète l'épreuve écrite d'application pour l'histoire, géographie et enseignement moral et civique. L'épreuve consiste en la conception et/ou l'analyse d'une ou plusieurs séquences ou séances d'enseignement à l'école primaire (cycles 1 à 3). Elle peut comporter des questions visant à la vérification des connaissances disciplinaires du candidat. Méthodologie détaillée. Une méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques pour vous permettre de réussir cette épreuve écrite d'application. Savoirs disciplinaires. Une mise au point scientifique sur l'histoire, la géographie et l'enseignement moral et civique à l'école primaire aujourd'hui. Didactique et outils pédagogiques. Des fiches didactiques sur les notions, les concepts et les repères à maîtriser pour réaliser les séquences et les séances d'histoire, de géographie et d'enseignement moral et civique aux cycles 2 et 3. Exemples de mises en oeuvre et de séquences pédagogiques. Des exemples détaillés pour les élèves et les professeurs.

Concours Professeur des écoles - Histoire Géographie EMC - Ecrit / admissibilité - CRPE 2023 - Ecrit/admissibilité

L'enseignement moral et civique (EMC) a été mis en place par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République. Ce nouvel enseignement est mis en oeuvre de l'école au lycée depuis la rentrée 2015. L'EMC s'inscrit dans un ensemble plus large qui rassemble, au sein des établissements scolaires, une éducation à la laïcité et aux valeurs de la République, une éducation aux médias et à l'information, un enseignement laïque des faits religieux et le parcours citoyen. Anticiper sa rentrée ? Préparer sa classe en EMC ? Planifier son année ? Construire des séances ? Mettre en oeuvre les nouveaux programmes ? Varier les ressources pédagogiques ? Rendre les élèves actifs ? Enseigner l'EMC autrement ? Découvrez 37 outils indispensables pour enseigner l'EMC à l'école primaire. - Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. - Des exemples d'applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

Franc-Maçonnerie et sociabilité en pays catalan au siècle des Lumières

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