Alliance Couples D'Aujourd'Hui : Index Thematique Et Par Auteurs Du N°1 Au N°120 Inclus 1979/1999

Le théatre et le temps qui passe

Iceland

Liste générale des représentans du peuple composant le corps législatif - Contenant leur nom, prénoms, leur département, et leur domicile à Paris

Même si cela fait plus de cent ans que la question du transfert des apprentissages est au coeur même des préoccupations recensées dans les ouvrages de psychologie et d'éducation, plusieurs questions demeurent encore aujourd'hui d'actualité : Comment définir le transfert ? Comment le situer par rapport à l'apprentissage et à d'autres concepts proches ? Quels sont les facteurs qui le déterminent ou le suscitent ? Quels dispositifs pédagogiques favorisent l'apparition de ce processus ?Trois approches complémentaires ont été adoptées dans les dix chapitres de cet ouvrage pour traiter de la question du transfert des apprentissages. La première cherche avant tout à mieux connaître la nature du processus de transfert et les facteurs qui l'affectent. La deuxième privilégie la discussion de propositions pédagogiques, inspirées des travaux récents sur le transfert et leur mise à l'épreuve empirique. Enfin, dans une troisième approche, les auteurs ont choisi d'établir des points de jonction entre la littérature sur le transfert et celle relative aux savoirs professionnels des enseignants ainsi qu'à la pratique réflexive, gageant par là que cet exercice intellectuel permettra d'ouvrir de nouvelles avenues de recherche et de questionnement. Destiné avant tout aux chercheurs et aux étudiants des cycles supérieurs préoccupés par l'apprentissage et l'enseignement, cet ouvrage saura en outre alimenter les interventions de formateurs, qu'il s'agisse de conseillers pédagogiques, de professeurs ou d'enseignants.

Ont participé à cet ouvrage : Michel AUBÉ, Britt-Mari BARTH, Josianne BASQUE, Denis BÉDARD, Danièle BRACKE, Nancy BROUILLETTE, Paul de LA CHEVROTIÈRE, Robert DAVID, Mariane FRENAY, Stéphane MARTINEAU, Jean-Marie MIRON et Annie PRESSEAU.

Transfert des apprentissages - Comprendre pour mieux intervenir

Tokyo

Lettres portugaises Mariane, une religieuse portugaise, adresse à l'officier français qui l'a abandonnée cinq lettres passionnées et lyriques : « Quoi ? cette absence à laquelle ma douleur, tout ingénieuse qu'elle est, ne peut donner un nom assez funeste, me privera donc pour toujours de regarder ces yeux dans lesquels je voyais tant d'amour ? » Mais à  sa souffrance et sa plainte, rien ne répond jamais que  l'obstiné silence de son amant. 
Lorsqu'en 1669 le libraire Barbin publie ces Lettres portugaises traduites en français, il les donne pour authentiques, et le succès qu'elles rencontrent tient beaucoup à l'émouvante sincérité de cette voix dont Stendhal, par exemple, ne doutera pas non plus qu'elle fût celle d'une vraie religieuse. Il se peut que l'on s'accorde désormais à considérer le plus souvent qu'elles furent écrites par le vicomte de Guilleragues, ce sont toujours les mêmes ravages de la passion que nous découvrons encore par la voix de Mariane dans ces pages où s'inaugure un genre qui multipliera les chefs-d'oeuvre : le roman par lettres. 

Edition d'Emmanuel Bury.

Lettres portugaises

Joseph Beuys skulpturen/sculptures

Un ange gardien guide et protège chacun de nous. Grâce aux sept lettres qu'il nous transmet par ce petit livre, notre ange nous apprend à communiquer avec lui et à nous épanouir dans notre vie spirituelle. Il nous amène vers une amitié commune qui peut transformer notre vie, chaque jour... sans précipitation : une lettre, une seule lettre par jour.

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