Se former par la recherche en alternance

Publié par L'Harmattan, le 01 février 2002

274 pages

Résumé

Cet ouvrage fondé à des degrés divers sur des parcours de formateurs a pour ambition d'aider à conjecturer la complexité des chemins empruntés par quiconque se forme par la recherche en alternance. Il vise à dégager le cadrage d'une pragmatique de l'autoformation. La variété de ces parcours entend contribuer au dévoilement du paradigme constructiviste de la cognition en éducation. Ceci interroge fondamentalement l'accompagnement en formation dès lors que les apprentissages conceptuels, professionnels, comportementaux, constituent le dessein et la marque de l'autonomie.

L'oeuvre du travail

Pour une éthique de l'intervention - Afin de concevoir le projet, la direction et l'accompagnement en formation

Se former par un travail de modélisation

Se former par un travail de modélisation

Se former par un travail de modélisation

Se former par la recherche en alternance

Pour une éthique de l'intervention - Afin de concevoir le projet, la direction et l'accompagnement en formation

Critiques