Langage et langues - Abrégé de psycholinguistique

L'évaluation de la fonction langagière est chose commune et cependant trop souvent encore insuffisamment réfléchie et informée au plan des connaissances techniques.
L'ouvrage analyse les principaux problèmes rencontrés dans les tests et les épreuves courantes de langage en langue française. Il s'appuie sur l'approche structurale de linguistique, les données fonctionnelles et développementales de la psycholinguistique, et spécifie les exigences métriques et méthodologiques pertinentes. La plupart des instruments utilisés habituellement par les cliniciens et les psychomotriciens pour l'évaluation du langage sont largement insatisfaisants aux points de vue considérés et incomplets en regard de l'éventail des composantes et des sous-composantes du système langagier qu'il est nécessaire de prendre en considération.
L'ouvrage jette les bases d'une nouvelle approche de la mesure de la fonction langagière et en appelle à l'émergence d'une nouvelle et plus pertinente génération de tests de langage. Cette nouvelle approche devrait tabler sur une exploitation plus importante du langage spontané en complémentarité avec les tests formels et mettre en oeuvre une meilleure synergie entre linguistes, psycholinguistes, psychomotriciens, et cliniciens du langage.

L'évaluation du langage

Le formalisme syntaxique et l'orientation innéiste représentationnelle ont fait perdre un demi-siècle à la discipline psycholinguistique pour ce qui est de l'explication de l'ontogenèse langagière. Nombre de données accumulées pendant cette période permettent d'envisager une autre perspective, davantage intégrative et plus en rapport avec les tenants des neurosciences cognitives.

Expliquer l'acquisition du langage - Caveats et perspectives

Introduction A La Psychologie De L'Enfant

L'impasse théorique dans laquelle se trouvent les sciences du langage quant à la morphosyntaxe - ce qu'on appelle parfois la grammaire -, tient largement à l'incapacité chronique de distinguer clairement entre ce qui est du domaine de la description des langues et ce qui est du ressort du fonctionnement langagier. Cette confusion trouve ses sources dans l'histoire de la linguistique et dans l'influence que celle-ci a exercée et exerce encore sur la psychologie du langage. Une théorie pertinente est possible, qui rompe avec les catégories grammaticales traditionnelles au profit de mécanismes stochastiques et de représentations pragmatico-sémantiques pourvues de réalité psychologique, et apprises en bonne partie implicitement. Cet ouvrage vise à jeter les bases d'une approche de ce type.

Une théorie du fonctionnement et du développement morphosyntaxique

L'enfant construit son langage pièce par pièce entre 0 et 10 ans avec l'aide de l'entourage.
Ce livre décrit en termes simples les étapes de cette construction. Il est illustré de nombreux exemples et contient à la suite de chaque chapitre des points de repère et une série de conseils aux parents. Le délicat problème des retards et des troubles de langage et de leur rééducation est également abordé. Les parents et les éducateurs y trouveront les réponses aux nombreuses questions qu'ils se posent à propos du développement, en même temps qu'un guide et un ouvrage de consultation.
Le livre est vivement recommandé au grand public en quête d'une information de qualité sur l'acquisition du langage.

Votre enfant apprend à parler

L'Introduction à la Psychologie scientifique présente un panorama détaillé de la psychologie contemporaine, définie comme la science des processus mentaux, appréhendés principalement par le moyen de l'étude comportementale. Cette étude se conforme aux canons méthodologiques des sciences empiriques, lesquels sont définis et analysés. Le paradigme dominant en psychologie contemporaine est le cognitivisme qui situe les connaissances et le traitement de l'information au centre du fonctionnement mental. Ce faisant, la psychologie moderne s'inscrit dans les neurosciences fonctionnelles.
Les grands domaines de la psychologie scientifique sont présentés d'une façon abordable pour le débutant, mais aussi utile pour le chercheur ou le professionnel averti qui y trouveront un historique de la matière puis des synthèses à jour. Recherche et résultats sont présentés dans un large éventail de domaines : bases de la psychologie scientifique, fonctionnement intellectuel, principaux dysfonctionnements psychologiques, etc.

Langage et langues - Abrégé de psycholinguistique

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