Berlin 1919-1933/1933-1945 Coffret

L'École nationale de ski et d'alpinisme, la célèbre ENSA, fête ses 70 ans. Fidèle à sa mission originelle, cet établissement unique au monde est le seul habilité en France à former les professionnels de la montagne et à attribuer les diplômes de guide de haute montagne, de moniteur de ski, ou de pisteur secouriste.
Cette mission si noble et si complexe, l'ENSA l'accomplit, grâce en partie à la qualité de son corps enseignant, avec une extrême exigence et une grande vigilance.
Comment « cette école d'en-haut » a-t-elle réussi au fil des décennies, à rester en première ligne pour s'imposer comme l'incontestable premier de cordée vers les sommets de la formation ?
Quels furent les moments clé d'une incomparable aventure humaine, où se côtoient professeurs et élèves habités par une indéfectible passion pour les terrains d'altitude ?
Comment, malgré les évolutions des pratiques, les progrès technologiques, les transformations de la société ou encore les coups durs a-t-elle maintenu le cap ?
Pour répondre et mieux comprendre comment fonctionne cette machine très huilée, nous avons recueilli les témoignages des fameux « profs de l'ENSA » (les ensarques !), ces premiers de la classe qui « ont fait l'école » d'hier et qui animent celle d'aujourd'hui avec un indéfectible engagement.
Grâce aux souvenirs, émotions et interrogations des professeurs de toutes générations, « L'école des sommets » invite le lecteur à découvrir l'histoire d'une école grandeur nature en même temps qu'à (re)visiter, par des voies buissonnières, l'histoire de l'alpinisme et du ski. Le tout est agrémenté de photos d'hier à aujourd'hui afin de se replonger en images dans cette aventure humaine unique.

ENSA ; l'école des sommets ; 70 ans de ski et d'alpinisme

C'est désormais un moment très attendu, le prix des Albums des jeunes architectes et paysagistes (Ajap), décerné tous les deux ans par le ministère de la Culture, établit une photographie de la jeune scène contemporaine en France, dans ce qu'elle a de plus prometteur. Soit dix-neuf lauréats cette session, quinze équipes d'architectes et quatre de paysagistes, porte-drapeaux d'une jeune génération fortement sensibilisée aux crises que traversent nos sociétés. Dans ce contexte d'instabilité croissante, ces équipes s'attachent à bousculer leur champ disciplinaire, élargir le regard et la pensée pour renouveler les outils et méthodes. Attentives aux territoires et à leurs ressources, elles se montrent inventives pour trouver des solutions sobres et riches de sens, quelles que soient l'échelle et la nature de leurs réalisations.

Ajap 2020 albums des jeunes architectes et paysagistes

La Bretagne autrefois comptait plus de châteaux qu'elle n'en possède aujourd'hui. Il y avait, au fond des lacs, des châteaux de verre ; certains, dans la forêt, étaient construits en pierres de songes avec des palissades d'illusion, d'autres encore étaient suspendus dans les airs avec des chaînes d'or. Olivier Eudes s'est mis en chemin pour retrouver l'entrée du château de la Dame du Lac, où fut élevé Lancelot, et celles des châteaux de Barenton et de la Douloureuse garde. Il nous raconte les légendes des châteaux d'Ancenis, de Fougères, de Nantes, de Kerjean, de Trécesson, etc. Légendes vraies ? Histoires légendaires ? On est stupéfait de constater que des récits supposés imaginaires sont historiquement fondés et que le contraire est vrai aussi. De châteaux hantés en forêts enchantées, de sorciers présumés en femmes enterrées vives, de faux traîtres en vrais drames d'amour, ce recueil pose les jalons d'un itinéraire fantastique sur les terres de l'âme bretonne. Une anthologie captivante des chimères, des passions et des nostalgies des Bretons. Michel Renouard

Châteaux fantastiques de Bretagne

Une éphéméride pour bien démarrer chaque journée. par une illustration des Pingouins de Madagascar !

Les pingouins ; une mission par jour (édition 2016)

La professionnalisation est au carrefour de nombreux enjeux en Haïti. Professionnalisation, innovation et apprentissage étant envisagés comme leviers de développement, la question des prérequis et des compétences nécessaires pour être reconnu en tant qu'enseignant statutaire en Haïti est cruciale. Mais une politique publique d'éducation est-elle possible dans un pays où le fait accompli s'impose ? C'est le défi relevé par les analyses et réflexions mises en perspectives avec d'autres réalités dans le monde.

Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti

Les grands proces

- Premiers coloriages pour petits artistes !
- Plus de 110 images différentes - Colorier, relier les points, chercher et trouver - Beaucoup d'activités et d'amusement - Apprendre par le jeu

La ferme

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Berlin 1919-1933/1933-1945 Coffret

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