Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti

Publié par Editions L'Harmattan, le 06 décembre 2019

400 pages

Résumé

La professionnalisation est au carrefour de nombreux enjeux en Haïti. Professionnalisation, innovation et apprentissage étant envisagés comme leviers de développement, la question des prérequis et des compétences nécessaires pour être reconnu en tant qu'enseignant statutaire en Haïti est cruciale. Mais une politique publique d'éducation est-elle possible dans un pays où le fait accompli s'impose ? C'est le défi relevé par les analyses et réflexions mises en perspectives avec d'autres réalités dans le monde.

Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti

Chemins de formation Hors-série 2020

Les défis de l'évaluation dans les pratiques de Reconnaissance et de Validation des Acquis de l'Expérience (RVAE)

Validation des acquis de l'expérience et éducation tout au long de la vie - Paroles d'acteurs politiques et sociaux

Les défis de la "mobilité" - Expériences, dispositifs et interculturalité en éducation et formation

Comparaison plurielle : formation et développement

Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti - Leviers de développement ?

Mobilité et migration - Transactions éducatives et sociales

Critiques