Camions et tracteurs

LES COURANTS ET LES METHODES PEDAGOGIQUES, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs... à travers ces questions clés, Eduquer et Former propose un bilan complet des connaissances en éducation et en formation.
Rédigé dans un langage clair et accessible, cet ouvrage rassemble les contributions des meilleurs spécialistes français et internationaux (scientifiques et professionnels de l'éducation et de la formation), parmi lesquels : Jerome Bruner, François Dubet, Howard Gardner, André Giordan, Philippe Meirieu, Edgar Morin...
Cette deuxième édition a été entièrement refondue et actualisée. Elle rassemble 60 % de textes nouveaux. Les textes de la première édition (1998), qui ont été conservés, ont été revus et actualisés. L'appareillage pédagogique a lui aussi été adapté et enrichi : bibliographie, statistiques, encadrés, index...
En offrant ainsi un panorama renouvelé et récent, Eduquer et Former est l'outil de formation et de réflexion indispensable à toute personne s'intéressant à l'éducation et à la formation (enseignants, étudiants, élèves, formateurs, familles...).

Eduquer Et Former. Les Connaissances Et Les Debats En Education Et En Formation, 2eme Edition

Ce document s'adresse à des jeunes à partir de 13 ans, en collège, lycée qui se préparent à recevoir le sacrement de la Confirmation. Les confirmands sont invités à découvrir le don de l'Esprit Saint en s'attachant plus particulièrement à la figure du Christ qui nous mène vers le Père. A partir de la Parole de Dieu et d'outils pédagogiques diversifiés, les jeunes sont amenés à vivre une expérience chrétienne au sein de leur communauté. "Christos" renvoie ainsi à la personne du Christ mais aussi à l'onction, la chrismation que les jeunes recevront. Ce parcours se base sur 4 piliers : - Le cheminement puise son contenu à la source vivante de la Parole de Dieu, transmise dans la tradition des Ecritures. - Il appelle à la conversion personnelle, notamment par la relecture de la vie. - Il fait rencontrer un visage d'Eglise vivant (vie d'équipe, tuteur, témoins, communauté). - Il s'enracine dans la liturgie et la vie de prière de l'église (étapes liturgiques, prières avec la communauté).

CHRISTOS - Livret Jeune pour la confirmation

L'université constitue un peu le baromètre de nos sociétés contemporaines. Sur ce plan, les pays du Maghreb ne font pas exception. Ils sont passés de conceptions dominées par les théories développementalistes, les étudiants et les diplômés étant d'abord perçus comme des militants au service de l'indépendance nationale, à des approches plus pragmatiques et sélectives, subordonnées aux nouvelles options libérales. Nous sommes loin de l'époque où les États maghrébins souffraient d'une pénurie de cadres et de techniciens supérieurs et où les pays européens, en particulier la France, cherchaient à drainer cette matière grise «bon marché» en provenance du Sud. Au contraire, le contexte actuel se caractériserait plutôt par la montée en flèche du chômage, du sous-emploi et de la précarité généralisée chez les diplômés maghrébins issus de l'enseignement supérieur. L'objectif de cet ouvrage est d'appréhender la situation actuelle des étudiants et des diplômés maghrébins d'ici et d'ailleurs, dans la double perspective du retour dans les pays d'origine et de l'installation dans les sociétés européennes.

Diplômes maghrébin d'ici et d'ailleurs

L'Ecole doctorale d'histoire de l'Université Paris I regroupe sept formations doctorales : " Histoire et civilisation de l'Antiquite ", " Histoire du monde byzantin, post-byzantin, de l'Orient latin et du monde arabo-musulman ", "Histoire des sociétés pré-industrielles du monde occidental ", "Histoire sociale et culturelle, XIXe-XXe siècles ", " Histoire économique et sociale des pays industrialisés, XIXe-XXe siècles ", " Histoire contemporaine des mondes étrangers et des relations internationales ", " Histoire de l'Afrique ". Les contributions d'Hypothèses 2002, qui sont celles de jeunes chercheurs en cours de thèse, montrent combien une approche transpériodique et interdisciplinaire enrichit les champs de la réflexion historique. Elles portent aussi sur des thèmes très neufs, qui obligent l'historien à repenser nombre d'idées et de concepts opératoires dans sa discipline. L'homme, objet d'histoire par excellence, reste à l'honneur dans " L'individu et les aventures du corps ", mais l'expérience affective de l'individu, les perceptions du corps et leur signification sociale occupent ici le devant de la scène. La question " Qu'est-ce que punir ? " aborde les relations de la pratique judiciaire et des théories normatives, de même que les multiples forces agissantes dans la punition. Les " transferts culturels " s'efforcent de nouer les fils d'une problématique complexe, voire hétérogène, tout en donnant priorité aux passeurs et aux objets de l'échange. Enfin, dans " Histoire et rhétorique ", le discours devient lui-même un objet d'histoire, profondément ancré dans les ressorts émotionnels des sociétés humaines.

Hypothèses 2002 - Travaux de l'Ecole doctorale d'histoire de l'Université Paris I Panthéon-Sorbonne

La collection Folio Histoire, ouverte aux divers besoins, écritures et usages de l'Histoire, ne pouvait ignorer les réflexions que mènent en historiens, dans la revue Inflexions, des officiers d'active et des civils. Ils témoignent de l'intrication permanente, dans les quelques secondes de la prise de décision, de l'analyse d'une situation géographique immédiate, des enseignements théoriques tirés des conflits passés, de la mise en pratique circonstancielle. L'ouvrage est organisé en trois parties : «Du soldat» ou les valeurs qui l'animent, voire le définissent de nos jours - bravoure ou courage, commémoration du passé, exercice de l'autorité, légalité ou illégalité des ordres, entrée en dissidence ; «Au combat» ou les dimensions nouvelles du métier des armes, de la tentation de l'hubris à l'heure du soldat technologiquement augmenté, la plus ou moins grande proximité avec l'ennemi, le rôle des forces morales dans la conduite de la guerre ; «Le retour» ou l'épreuve faite par le combattant des blessures, voire des désordres psychiques suite à la mort infligée à l'ennemi ; un retour où le silence est imposé au soldat par une société qui n'a pas, loin s'en faut, toujours conscience qu'elle est, à travers les engagements de son armée de métier sur des théâtres lointains, déjà en guerre. Ne lui reste alors que la médaille, revers d'une société qui ne veut pas écouter, entendre, savoir. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une leçon d'Histoire immédiate.

Le soldat, XXe-XXIe siècle

Dessiner vampires et zombies

Une beauté fait son entrée à la Cour. Ses traits réguliers,
la blancheur de son teint et ses cheveux blonds la parent
d'un éclat qui attire tous les regards... Telle apparaît la princesse
de Clèves au début du roman de Mme de Lafayette.
Il est petit, maigre, effilé, porte une perruque et ressemble
à une fouine. L'avarice, la débauche, l'ambition sont
ses dieux, la perfidie et la flatterie ses moyens... Voici
l'abbé Dubois, l'ennemi de Saint-Simon, dans les
Mémoires que ce dernier consigne.
Relevant de l'éloge ou du blâme, neutres ou satiriques,
tous ces portraits tentent de donner vie à des êtres de papier.
Et pour y parvenir, ils rivalisent d'esprit et de finesse...

Le portrait : anthologie

La longévité exceptionnelle de l'Hospice général, acteur clé de l'aide sociale à Genève depuis 1535, est sans équivalent dans l'histoire de la pauvreté. A sa création, lors de la Réforme, il accueillait des orphelins, des veuves, des réfugiés protestants, toutes sortes de pauvres et malades. Aujourd'hui il aide des personnes sans emploi, loge des requérants d'asile, propose des activités aux retraités, épaule des personnes dépendantes de l'alcool. Ces missions réunissent des êtres humains, dans toute leur diversité. Les uns sont meurtris, démunis ou simplement en quête d'un conseil. Les autres, travailleurs sociaux ou professionnels de multiples métiers, sont par nature tournés vers autrui. Autant de destins qui racontent la misère du monde, la solidarité, la dignité de l'être humain. L'Hospice général est à l'écoute et se fait témoin. Il constate les drames et le désespoir. Il observe le réconfort et la reconnaissance. Il participe ensuite au débat politique, toujours vif en matière de précarité. L'institution est-elle trop parcimonieuse avec son aide financière ? Se montre-t-elle au contraire naïve face aux tricheurs ? Les retraités sont-ils de sa compétence ? Et si elle renonce à les aider, qui le fera ? Le filet social genevois apparaît complet, complexe aussi. Après une partie historique, la plus grande place est donnée au quotidien de l'Hospice général. " Une autre Genève " trace le portrait de bénéficiaires et de collaborateurs qui se rencontrent sur cinquante lieux de travail différents. Rédigé par des historiens et des journalistes, illustré de photos prises avec sensibilité par Christian Lutz, ce livre est plus que le récit d'une institution à la veille de son 475e anniversaire. C'est une plongée dans une Genève méconnue, celle de l'entraide.

Camions et tracteurs

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