Peut-on mesurer l'intelligence ? Les tests de QI sont-ils vraiment adaptés à chacun ? Le QI correspond-il d'ailleurs à l'intelligence ? Si tant est que l'on puisse parler d'un type unique d'intelligence...

Peut-on mesurer l'intelligence ?

Comment voient les bébés ? Le nouveau-né, quasi aveugle à la naissance ? En quoi les recherches récentes en sciences cognitives permettent-elles de battre en brèche cette idée reçue ? Comment la vision accompagne-t-elle le tout-petit dès les premiers instants de sa vie ? Et pourquoi est elle si essentielle à son développement ?

Comment voient les bébés ?

Pourquoi et comment fait-on attention?

Comment voyons-nous ? Ce que nous voyons est-il l'exact reflet de ce que perçoit notre oeil ? Quel rôle le cerveau joue-t-il dans ce processus ? Apprend-on à voir ? Comment aider ceux qui souffrent de troubles de la vision ? Peut-on vraiment recouvrer la vue après une longue période de cécité ?

Comment voyons-nous ?

Qu'appelle-t-on "intelligence" ? Aujourd'hui, pourquoi la teste-t-on ? Qu'est-ce que le QI ? Comment le calcule-t-on ? Que teste-t-il réellement ? En quoi les recherches récentes sur l'intelligence questionnent-elles sérieusement les tests de QI ? Quelles dérives éviter à l'avenir ?

Anna est une jeune citadine active. Du lever au coucher, à chaque étape de sa journée, nous partageons son quotidien et nous découvrons petit à petit que son cerveau est aux commandes. Comment agit-il ? En quoi notre psychologie s'articule avec notre activité cérébrale ? Par quel miracle des réactions chimiques ou électriques peuvent aboutir à des émotions, des pensées, des perceptions ou des actions ? Ce sont toutes ces questions que ce livre vient éclaircir, de façon originale, sensible et concrète. Chaque chapitre est consacré à une notion précise, que l'auteure propose d'approfondir en fin d'ouvrage par la présentation vivante des dernières recherches en neurosciences.

Suivez Anna et comprenez enfin comment fonctionne votre cerveau !

Une journée dans le cerveau d'Anna ; notre quotidien décrypte par les neurosciences

Le nouveau-né, quasi aveugle à la naissance ? Une idée reçue. Dès ses premières minutes de vie, il possède les fonctions visuelles essentielles pour interagir avec son environnement. Sa vision progresse ensuite de jour en jour : le bébé apprend alors à voir. Cette Petite Pomme met en avant l'importance de cette modalité sensorielle dès le premier âge dans tous les apprentissages et la nécessité de dépister et de prendre en charge le plus rapidement possible les troubles visuels qui peuvent survenir chez l'enfant.

Peut-on mesurer l'intelligence ?

Résumé

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