Qu'appelle-t-on "intelligence" ? Aujourd'hui, pourquoi la teste-t-on ? Qu'est-ce que le QI ? Comment le calcule-t-on ? Que teste-t-il réellement ? En quoi les recherches récentes sur l'intelligence questionnent-elles sérieusement les tests de QI ? Quelles dérives éviter à l'avenir ?

Peut-on mesurer l'intelligence ?

Pourquoi et comment fait-on attention?

Comment voyons-nous ? Ce que nous voyons est-il l'exact reflet de ce que perçoit notre oeil ? Quel rôle le cerveau joue-t-il dans ce processus ? Apprend-on à voir ? Comment aider ceux qui souffrent de troubles de la vision ? Peut-on vraiment recouvrer la vue après une longue période de cécité ?

Comment voyons-nous ?

Peut-on mesurer l'intelligence ? Les tests de QI sont-ils vraiment adaptés à chacun ? Le QI correspond-il d'ailleurs à l'intelligence ? Si tant est que l'on puisse parler d'un type unique d'intelligence...

pourquoi et comment fait-on attention ? faire attention, est-ce si simple ? quels liens l'attention entretient-elle avec la perception, la conscience et la mémoire ? peut-on vraiment faire attention à deux choses en même temps ? tout le monde pourrait-il être contrôleur aérien ? et que penser des troubles de l'attention avec hyperactivité qu'on diagnostique à tour de bras chez les enfants ? les petites pommes du savoir.
 des réponses brèves, claires et sérieuses aux questions que vous vous posez sur le monde.

Pourquoi et comment fait-on attention ?

Comment voient les bébés ? Le nouveau-né, quasi aveugle à la naissance ? En quoi les recherches récentes en sciences cognitives permettent-elles de battre en brèche cette idée reçue ? Comment la vision accompagne-t-elle le tout-petit dès les premiers instants de sa vie ? Et pourquoi est elle si essentielle à son développement ?

Peut-on mesurer l'intelligence ?

Résumé

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