Beaucoup d'entre nous pensent que c'est foutu. Que la planète ne va pas survivre à toutes les pollutions, aux incendies de forêt en Amazonie et en Australie, au continent de plastique dans l'Océan, aux pandémies mondiales, aux cyclones et aux tsunamis... Dans un tel tourbillon d'angoisses quo­tidiennes, imaginer l'avenir, un futur qui ait du sens, est la meilleure voie pour se dégager de la désillusion ambiante et pour construire une vie libre ! Ce n'est peut-être pas si foutu que ça...

C'est foutu ou pas ?

Si toute démocratie implique un consensus, ce n'est pourtant pas le consensus en soi qui est déterminant, car les citoyens parviennent toujours à établir entre eux un contrat social, y compris fondé sur le pire. Ils peuvent ainsi s'accorder sur la destruction de l'Autre, ce qui est assez courant dans l'histoire. C'est plutôt la qualité éthique du consensus qui est déterminante pour évaluer la nature profonde du régime politique sous lequel nous vivons. 
Cet essai cherche à comprendre la façon dont notre démocratie fabrique elle-même la violence quotidienne qui détruit notre liberté et abîme nos vies, du « djihadisme » à l'état d'urgence. Si la réponse est quelque peu inquiétante, il se dessine cependant un dépassement de cette contradiction criante entre peur et démocratie.
Philippe Godard est l'auteur de divers essais politiques et de livres documentaires pour la jeunesse. Il donne des cours de pédagogie et de philosophie de l'éducation à de futurs travailleurs sociaux.

Du consensus au terrorisme

De Tokyo à Brasilia, cet ouvrage présente trente-et-une des plus grandes villes du monde, démesurées, étonnantes et merveilleuses. Un bel ouvrage pour tous les enfants en quête de sensations fortes, et fascinés par la ville et ses lumières !Chaque ville est présentée sous un angle différent, avec un thème précis et représentatif : Mexico et ses Mariachis (des musiciens traditionnels qui chantent l'amour), Rio de Janeiro qui nous emmène faire du football, Lagos qui souffre de la corruption, Lima qui part à la dérive économique, Kinshasa qui n'a plus d'eau, Le Caire surpeuplé, etc.Contenu du livre :- Tokyo - New York - Séoul - Lagos- Mexico - Mumbai - Jakarta - Londres- Sao Paulo - Los Angeles - Lima - Kinshasa- Delhi - Shangai - Hong Kong - Madrid- Kolkata - Dhaka - Singapour - Montréal- Buenos Aires - Le Caire - Berlin - Rome- Rio de Janeiro - Beijing - Brasilia- Manille - Moscou - Istanbul - Paris

Grandes villes du monde racontées aux enfants

Comprendre la politique, ses rouages et ses enjeux à travers une histoire de la politique et des idées, un point sur les systèmes politiques, sur les partis politiques français et une réflexion sur l'engagement.

La Politique: Tout un programme !

Racisme, sexisme, violence, intolérances religieuse et culturelle... Pas besoin d'être sociologue ou philosophe pour vous sentir concerné ! Dans la rue ou au lycée, vous êtes témoin, et parfois même acteur, d'injustices " ordinaires " : une phrase humiliante lancée sans réfléchir, un geste déplacé, voire obscène... Autant de comportements quotidiens auxquels vous ne donnez pas toujours assez d'importance, alors qu'ils peuvent être le signe de vraies intolérances. Comment décrypter et combattre ces intolérances " ordinaires " ? Comment prendre conscience qu'elles vous concernent aussi ? Des pistes de réflexions pour réagir et agir.

Ces intolérances "ordinaires"

Comment la graine sait qu'elle doit pousser ? Comment plante-t-on une pomme de terre ? Pourquoi met-on les carottes à côté des poireaux ? Pourquoi les tomates ont-elles besoin de piquets ? A quoi ça sert de ratisser la terre ? Que mangent les limaces ? Quand faut-il récolter ?… 60 questions pour tout savoir sur le potager ! Et sur chaque double page, un petit jeu de "cherche et trouve"

Le potager

L'aéroport

Au-delà d'une dénonciation de ce que sont les prisons en France, ce titre s'intéresse aux prisonniers eux-mêmes. Non pas pour savoir ce qui les a menés en prison, mais pour montrer ce qu'est la vie derrière les barreaux, très concrètement. 
Pour certains jeunes, aujourd'hui, la prison est perçue comme un " rite de passage ". Un séjour en prison serait une condition pour devenir " quelqu'un ". Les témoignages et le dossier permettront une véritable réflexion visant à démonter cette idée. 
En effet, la prison, enjeu majeur pour notre société, sera ici envisagée sous un angle inconnu des jeunes et souvent aussi des adultes : les prisonniers. Ils s'adresseront aux lecteurs, et évoqueront plus leur vie intérieure, leur " mental ", que les aspects mieux connus comme la promiscuité ou la mauvaise nourriture. 
Le témoignage de M. Binetruy, qui a consacré une bonne partie de savie active à l'aide aux personnes sorties de prison, complétera lepoint de vue des prisonniers. Son centre d'hébergement, installé dansla région de Besançon, a accueilli de nombreux prisonniers libérés, etleur a permis, dans les années 1950-1960, de retrouver rapidement unevie " normale ". Par la suite, avec la montée du chômage, la "réinsertion " est devenue problématique : les questions qu'il pose sontessentielles. Son expérience est donc à la fois longue, unique, etréellement ancrée dans le concret. 
Ces témoignages serontprolongés par un dossier sur la situation des prisons en France (etdans le monde, mais le but est surtout de parler de notre pays car ilest parfois trop facile de critiquer nos voisins...). Un dossier qui nouspermettra également de partager les questionnements de l'auteur, qui alongtemps visité deux prisonnières et un prisonnier qui avaient été sesproches avant leur incarcération, et qui travaille actuellement dansdes quartiers difficiles où certains jeunes lui font part de leurabsence d'espoir et de perspectives pour leur vie future. Cettesituation intolérable peut déboucher sur le vol, la violence,l'illégalité, et à terme la prison. C'est cette situation que ce volumese propose de dénoncer et de combattre.

Derrière les barreaux

Relecture scientifique par Louis Sala-Molins. Collection dirigée par Philippe Godard. A partir de 10 ans. "Le Racisme" brise les relations de fraternité entre les hommes. Mesurer les souffrances endurées, comprendre comment le racisme s’est insinué dans la société à des époques et dans des contextes différents permet au jeune lecteur de mieux évaluer les enjeux de la lutte contre le racisme : des moments forts de l'Histoire, des récits passionnants - souvent surprenants - pour découvrir une période ou un grand thème transversal et en dégager le sens. - Pour Qui ? Une nouvelle collection documentaire conçue pour les jeunes de 10 à 15 ans ; et qui s'adresse à eux en priorité, à leurs parents, aux éducateurs (6e, 5e , 4e,3e) mais également à tout public intéressé par le principe d'une Histoire qui invite à réfléchir sur le présent. - Objectif : Aider les jeunes lecteurs à réfléchir au sens de l'Histoire à partir d'une période précise ou d'un grand thème transversal. Chaque volume, ponctué de cartes et d'images d'époque, choisit des épisodes marquants et pertinents grâce à des récits qui préparent une véritable compréhension des événements. Ces récits et ces volumes s'inscrivent dans une vision européenne et mondiale - loin du franco-centrisme habituel - et veulent interpeller les lecteurs sur l'histoire qu'ils vivent et ses conflits. - Contenu de chaque titre : - une introduction, - neuf histoires marquantes et significatives, sub-divisées en trois parties (le récit centré sur un personnage ou un événement, le contexte et un aperçu des conséquences sur trois à cinq pages). - une conclusion. Le parti pris est celui de la lecture cursive, sans glossaire ni chronologie, l'explication venant dans le cours du texte. - L'iconographie est forte et informative : chaque titre comprend des cartes colorées, des documents d'époque, très lisibles et présentés en pleine page. - Comité scientifique Chaque titre est validé par un historien spécialisé reconnu. Ce projet reçoit les conseils et le soutient de Dominique Borne, inspecteur général de l’Education nationale.

C'est foutu ou pas ?

Résumé

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Critiques

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