Les Jeunes face à l'emploi

Observez les scènes de bibliothèques et vous obtiendrez une étonnante galerie de portraits.
À travers cette galerie, se révèle la multiplicité des usages de cet espace préservé, ce lieu ouvert et protégé, ce lieu d'abondance où l'on se retrouve face à face, côte à côte, mais seul; ce monde en réduction, ce réservoir de sens, ce filon qu'on peut creuser à l'infini, ce labyrinthe.

Scènes de vie en bibliothèque - Voyage en Alcazarie

La qualité des emplois et la « non-qualification » du travail sont des enjeux sociaux  majeurs. Y répondre nécessite d'interroger les faits : qui sont les sortants de l'école sans  qualification ni diplôme et que deviennent-ils ? Est-ce l'emploi, le travail ou la personne  qui sont « non qualifiés » ? Ce travail que l'on dit non qualifié, est-il sans qualités ou  dénié dans sa qualité ?  
Requalifier le travail : pour tous ceux qui luttent pour l'amélioration des conditions et de la  reconnaissance du travail, cet ouvrage clair et pédagogique constitue un outil de  connaissance, de réflexion et de proposition.

Qu'est-ce que le travail non qualifié ?

Ce livre dessine à grands traits les contours d'une politique des bibliothèques et de la lecture publique dans une grande ville comme Marseille. Et si le pari d'une bibliothèque pour tous, d'une bibliothèque adaptée à la société d'aujourd'hui et susceptible de contribuer à définir celle de demain, d'une bibliothèque tout à la fois lieu de vie, de citoyenneté et de formation peut sembler ambitieux il est pourtant gagnable si l'on décide de s'en donner les moyens. Le livre brosse d'abord un tableau général des bibliothèques aujourd'hui en insistant sur la grande diversité des usages et usagers et en fournissant quelques points de repère sur l'histoire des bibliothèques et les perspectives d'avenir. Puis il examine le cas singulier de la ville de Marseille en proposant un état de la situation et les grandes lignes d'une politique des bibliothèques et de la lecture publique, ses objectifs principaux et les actions à mettre en place pour les atteindre. Ce livre, écrit du point de point de vue est d'un usager est également nourri des réflexions conduites au sein de l'Association des usagers des bibliothèques de Marseille.

Des bibliothèques pour Marseille - En finir avec l'indolence

Cet ouvrage collectif et pluridisciplinaire analyse les articulations entre expériences et compétences en prenant appui sur des recherches conduites dans l'enseignement supérieur. Il propose des réflexions théoriques et pratiques sur un sujet d'actualité. Son intérêt scientifique réside dans la clarification des concepts (compétences, expériences, projet, orientation, insertion) et la présentation de résultats ouvrant de nouvelles pistes d'interprétation du rôle des acteurs concernés : étudiants, enseignants, responsables universitaires, employeurs. Il réunit treize textes d'auteurs appartenant à des disciplines variées (sciences de l'éducation, sociologie, psychologie) et issus des principaux laboratoires spécialisés sur ces questions. Quatre thèmes structurent l'ouvrage : définitions des concepts d'expériences et de compétences, nouvelles approches de la formation et de la professionnalisation, concepts de projet et d'orientation, approche nouvelle de l'insertion. Cet ouvrage a été conçu et rédigé en direction de tous les chercheurs qui travaillent sur ces sujets et des acteurs de plus en plus nombreux à intervenir dans ce domaine.

Les portefeuilles d'expériences et de compétences - Approche pluridisciplinaire

Un manuel pour les étudiants et les utilisateurs épisodiques de statistiques : il correspond au programme de statistiques de 2eme année des DEUG de sciences économiques, de sciences sociales et des IUT.

Initiation au hasard : probabilités, estimations, tests, sondages

Des pactes pour l'emploi, aux dispositions récentes du ministère Seguin, en passant par les stages 16-18 ans, 18-21 ans et les TUC, de très nombreuses mesures ont été prises depuis 10 ans pour organiser socialement l'accès à l'emploi des jeunes. Elles manifestent à la fois une réelle continuité - symptôme de l'existence d'une véritable politique de la transition professionnelle - et de fréquentes réorientations. Le dispositif d'insertion des 16-18 ans, mis en place en 1982, semble occuper une place privilégiée - et relativement originale - dans la mesure où il focalise son intervention sur les catégories les plus démunies de la jeunesse, et insiste prioritairement sur la formation. Les questions qu'il pose sont pourtant celles de tous les dispositifs jeunes : quels jeunes sont touchés ? ; quelle formation et quelles incidences auprès des jeunes ? ; des innovations ? ; comment s'opère l'alternance dans les entreprises ? ; qui prend en charge les formations, qui les organise et comment ? stages parking ou réels moyens d'accès à l'emploi ? L'éclairage de ces questions est ici entrepris dans une double perspective. Un regard socio-économique privilégiant les questions sur l'emploi, la qualification, les rapports au système productif, les logiques des acteurs et le fonctionnement des institutions. Un point de vue évaluateur plaçant le dispositif étudié dans l'évolution des politiques d'insertion, et en référence aux problématiques sur la transition professionnelle.

La transition professionnelle

A travers les vicissitudes du temps, réémerge sous diverses formes la question du travail. Le travail qui engage les corps, accompagne les vies, cimente les sociétés. Vécu parfois laborieusement par les détenteurs d'emploi, il reste désiré par ceux qui en sont dépourvus. Réalisation et perte de soi, douleur et plaisir : l'expérience du travail se vit sous de multiples facettes. L'auteur, en esquissant des portraits de travailleurs et en saisissant des moments de vie de chercheurs d'emploi, donne corps à des figures contemporaines de l'aliénation et de la domination, mais ouvre aussi la possibilité d'une émancipation. Ainsi vont les travailleurs aujourd'hui : dominés, exploités, pressurés, ils font face au mieux à ce qu'ils vivent. Ils espèrent, imaginent et luttent parfois pour améliorer leurs conditions de travail et d'emploi. Mais cela ne va pas de soi et nombre d'entre eux vivent ainsi vaille que vaille et au jour le jour. Ces textes-témoignages, au ton parfois humoristique, sont autant de fables, de nouvelles et de discours notionnels qui s'adressent à nous taus qui, un jour ou l'autre, sommes confrontés à ces problématiques.

Les Jeunes face à l'emploi

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