Ce livre raconte les événements majeurs du XXè siècle à travers 35 photos exceptionnelles. 35 clichés saisis par des photographes qui se trouvaient là au bon moment, au bon endroit. 35 images iconiques qui évoquent les moments forts et les hommes clés de notre Histoire. Le pouvoir des photos, le poids de l'Histoire.

Au bon moment au bon endroit

La seconde guerre mondiale est un événement majeur du xxe siècle.
 Elle a été une lutte sans pitié entre des systèmes politiques ennemis le nazisme, le communisme et la démocratie.  quand hitler prend le pouvoir en allemagne, en 1933, il se prépare à la future conquête de l'europe. en allemagne, il applique son programme raciste.  puis, en 1939, il déclenche la guerre.  très vite, la france est vaincue, le régime de pétain s'installe.  en france comme dans les autres pays occupés par l'allemagne, les libertés sont supprimées, les opposants arrêtés, les juifs, y compris les enfants, déportés et tués.
 Comment les enfants ont-ils survécu à ces années dramatiques ?.

Seconde guerre mondiale (la)

Un guide de politique pratique à l'usage des jeunes générations. A partir de fictions qui mettent en situation les jeunes d'une classe de lycée, différents sujets (le droit à l'image, la santé, la sexualité, les addictions etc) sont traités à travers le prisme de l'engagement individuel et collectif.

Tina, Simon, Rachid et la politique, la vraie

La révolution industrielle a transformé le paysage urbain et rural, et a bouleversé la vie des paysans, des artisans, et de leurs enfants. A partir de 1880, on construit des usines, on invente de nouvelles technologies... Les paysans, remplacés par les machines, sont alors chassés de leurs terres. Ce contexte difficile ne fit pas le bonheur des enfants. Philippe Godard décrit leur travail, dès l'âge de six ans, à la fabrique, dans les mines ou les forges... Travaillant plus de douze heures par jour pour un salaire misérable, ils vivent dans des conditions déplorables. Un témoignage fort et touchant qui dévoile le quotidien de ces enfants d'un autre temps.

La Vie Des Enfant Pendant La Revolution Industrielle

Le système contemporain, par défiance, par cynisme, mais surtout par sa logique propre, bannit l'exubérance de la vie. Son efficacité est fondée sur la repro­duction à l'identique de mécanismes exacts et disciplinés.Selon les règles de ce système mortifère, les adultes seraient des êtres voués au travail et les enfants, adultes en devenir, devraient s'adapter le plus rapidement possible à leur futur tout tracé.Dès leur plus jeune âge, les enfants sont assimilés à des consommateurs avec des besoins spécifiques, ou des producteurs de biens à part entière. Mais nous aurions tort de croire que les enfants non travailleurs sont épargnés par l'idéologie du travail. À l'école, à la maison, dans les médias, tout est fait pour qu'ils admettent qu'ils devront plus tard produire de prétendues richesses.Dans ce monde glace de la Mégamachine, l'enfance est une étape improductive dont il s'agit de réduire au minimum la durée. Ce sont pourtant les enfants qui, par leur exubérance et leur émerveillement devant le monde, nous offrent spon­tanément une leçon de savoir-vivre. Et de savoir-lutter.

Au travail les enfants !

Faire connaître aux enfants d'aujourd'hui la vie quotidienne des enfants d'hier, telle est l'ambition de la collection " La vie des enfants ". Comment vivaient-ils ? Allaient-ils à l'école ? Que mangeaient-ils ? Quels étaient leurs jeux ? Leurs parents étaient-ils sévères ? Autant de questions, autant de réponses apportées par des historiens, spécialistes en leur domaine, qui s'appuient sur des documents visuels d'époque. La révolution industrielle a transformé le paysage urbain et rural, et a bouleversé la vie des paysans, des artisans, et de leurs enfants. À partir de 1880, on construit des usines, on invente de nouvelles technologies... Les paysans, remplacés par les machines, sont alors chassés de leurs terres. Ce contexte difficile ne fit pas le bonheur des enfants. Philippe Godard décrit leur travail, dès l'âge de six ans, à la fabrique, dans les mines ou les forges... Travaillant plus de douze heures par jour pour un salaire misérable, ils vivent dans des conditions déplorables. Un témoignage fort et touchant qui dévoile le quotidien de ces enfants d'un autre temps.

Pendant la révolution industrielle

Symboles de modernité et de richesse, les villes ont toujours attiré les populations. A la fin du XIXème siècle, de nombreux émigrants voyaient ainsi en New York une ville de rêve, où commencer une nouvelle vie. Aujourd'hui encore, les villes fascinent, par leur gigantisme et leur architecture, mais aussi pour les dangers qu'elles recèlent. Dans un tour du monde des 31 plus grandes villes du monde, Philippe Godard nous amène à la découverte d'un monde étonnant et nous permet de vivre les villes d’intérieur: visiter la cité interdite de Pékin, se perdre au milieu des buildings de Los Angeles, prendre le métro bondé de Tokyo, découvrir les bidonvilles de Rio de Janeiro...Au delà des singularités de chaque ville, l'auteur aborde aussi des thèmes communs à toutes les métropoles : la population et sa densité, la pollution, les problèmes de logement, la sécurité...De Tokyo à Brasilia, de la cité la plus peuplée à celle la moins peuplée, un parcours qui permet de découvrir les multiples visages des villes d'aujourd'hui, de comprendre comment elles se développent et quels sont les problèmes que cela pose. A partir de 9 ans.

Les plus grandes villes du monde racontées aux enfants

Relecture scientifique par Louis Sala-Molins. Collection dirigée par Philippe Godard. A partir de 10 ans. "Le Racisme" brise les relations de fraternité entre les hommes. Mesurer les souffrances endurées, comprendre comment le racisme s’est insinué dans la société à des époques et dans des contextes différents permet au jeune lecteur de mieux évaluer les enjeux de la lutte contre le racisme : des moments forts de l'Histoire, des récits passionnants - souvent surprenants - pour découvrir une période ou un grand thème transversal et en dégager le sens. - Pour Qui ? Une nouvelle collection documentaire conçue pour les jeunes de 10 à 15 ans ; et qui s'adresse à eux en priorité, à leurs parents, aux éducateurs (6e, 5e , 4e,3e) mais également à tout public intéressé par le principe d'une Histoire qui invite à réfléchir sur le présent. - Objectif : Aider les jeunes lecteurs à réfléchir au sens de l'Histoire à partir d'une période précise ou d'un grand thème transversal. Chaque volume, ponctué de cartes et d'images d'époque, choisit des épisodes marquants et pertinents grâce à des récits qui préparent une véritable compréhension des événements. Ces récits et ces volumes s'inscrivent dans une vision européenne et mondiale - loin du franco-centrisme habituel - et veulent interpeller les lecteurs sur l'histoire qu'ils vivent et ses conflits. - Contenu de chaque titre : - une introduction, - neuf histoires marquantes et significatives, sub-divisées en trois parties (le récit centré sur un personnage ou un événement, le contexte et un aperçu des conséquences sur trois à cinq pages). - une conclusion. Le parti pris est celui de la lecture cursive, sans glossaire ni chronologie, l'explication venant dans le cours du texte. - L'iconographie est forte et informative : chaque titre comprend des cartes colorées, des documents d'époque, très lisibles et présentés en pleine page. - Comité scientifique Chaque titre est validé par un historien spécialisé reconnu. Ce projet reçoit les conseils et le soutient de Dominique Borne, inspecteur général de l’Education nationale.

Au bon moment au bon endroit

Résumé

Plus de livres de Philippe Godard

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques