La pensee politique, tome 1 - situations de la democratie

A l'épreuve des totalitarismes (l'avénement de la démocratie #3)

L'heure est à la démocratie fondée sur la garantie des droits individuels et sur le gouvernement au nom de la collectivité. Ces deux principes ont coexisté, jusqu'à ces derniers temps où l'on constate que le principe du consentement remplace la logique du commandement. D'où une dépolitisation de la société moderne. Cette garantie des droits individuels, toute-puissante, amène inexorablement à l'expression des valeurs privées, que les individus veulent fédérer dans des protestations identitaires de plus en plus marquées, qu'elles soient locales, régionales ou autres. Les utopies multiculturalistes, libérales et communistes ont bon ton, elles oublient paradoxalement que la démocratie suppose un espace commun. La situation actuelle, postpolitique, laisse place à la toute-puissance du droit et de la morale : l'on n'est plus citoyen d'un pays, mais citoyen du monde." Depuis des années, j'écoutais l'émission «Répliques», dans laquelle Alain Finkielkraut ne se contentait pas du rôle de modérateur, mais s'impliquait, apportant une troisième voix (voie) dans un débat où se retrouvaient - plutôt que ne s'affrontaient - deux invités.Mais il n'est pas aisé de retrouver tel ou tel passage, telle citation, à partir de ses notes ou d'une cassette. C'est ainsi que l'idée de l'écrit s'est imposée.Ainsi, cette collection devrait faire le bonheur des esprits curieux, à l'écoute des questions de ce temps. "

La démocratie de notre temps

La France des "gilets jaunes" : 

Pierre Vermeren, Le dévoilement d'une France méconnue 

Philippe Genestier, Les 'gilets jaunes' : une question d'autonomie autant que d'automobile 

Monique Dagnaud, Femme seule avec enfants, héroïne (éphémère) des ronds-points 

Roman Bornstein, En immersion numérique avec les "gilets jaunes" 

Marcel Gauchet, Le révélateur des ronds-points. Notes sur une crise singulière 

Michel Schneider, Lexique du ressentiment

Jean-Pierre Le Goff (1949 - ...), La rupture, la revanche et le chaos. Retour sur le mouvement de novembre-décembre 2018

Éric Delbecque, L'ordre en révolution. La sécurité publique face aux radicalités politiques 

Gérard Grunberg, Les 'gilets jaunes' et la crise de la démocratie représentative

Alain Duhamel, Que nous disent les "gilets jaunes" sur notre République ? 

Geoffroy Daignes, Pour en finir avec les fake news 

Autour de Quand l'Europe improvise de Luuk van Middelaar : 

Florence Autret, Raconter l'Europe : l'historien et le journaliste 

Thomas Serrier, Un gouvernement des Princes ? 

Paul Taylor, Le blues de l'Europe 

Antoine Vauchez, L'Europe telle qu'elle se fait 

Luuk van Middelaar, Pour une Europe visible et audible 

Krzysztof Pomian, Identité européenne : fait historique et problème politique 

Stephen Holmes - Ivan Krastev, Populismes à l'Est : une angoisse démographique 

Bernard Poulet, Un populisme de gauche est-il possible ? 

Le débat du Débat : 

Maurice Cusson - Olivier Hassid, Bonne nouvelle : le terrorisme recule. Pourquoi ?

Le Débat N° 204, mars-avril 2

Il est d'ores et déjà acquis que le Bicentenaire sera celui de la Révolution des droits de l'homme. C'est l'exacte portée que revêtirent ces droits dans la Révolution que ce livre s'efforce de reconstituer.Il se concentre principalement sur la gestation des dix-sept articles de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen arrêtés par l'Assemblée nationale contituante le 26 août 1789. Étrangement négligé par les historiens, ce débat éclaire aussi bien le processus révolutionnaire lui-même qu'il met en évidence les problèmes fondamentaux de l'univers démocratique. Il introduit à une dimension essentielle et méconnue de l'événement : la cristallisation, sur quelques semaines de l'été 1789, avec l'idée d'une reconstruction de la société sur la base de la liberté et de l'égalité, d'une vision de la politique qui allait commander toute la suite.Mais c'est également l'autre visage des droits de l'homme que la discussion de 1789 et ses recommencements de 1793 et 1795 font apparaître, en mettant en relief les contradictions et les conflits qui en sont inséparables, à l'enseigne notamment des devoirs et des secours.En quoi le retour à cette scène primitive vaut introduction aux antinomies dont notre histoire reste faite.

La Révolution des droits de l'homme

De l'été 1789 jusqu'au coup d'État de Brumaire, la recherche d'un «tiers-pouvoir» n'a cessé de hanter le débat sur l'organisation représentative. La Révolution est obsédée d'unité, unité de la Nation souveraine et de ses représentants, unité des pouvoirs entre eux grâce à la subordination de l'organe d'exécution au suprême pouvoir d'expression de la volonté générale. Contre cette doctrine dominante, un courant critique aussi divers qu'insistant s'est continûment employé à faire valoir la nécessité d'un pouvoir supplémentaire, situé en tiers non seulement entre le législatif et l'exécutif, mais entre le peuple et les élus chargés de parler en son nom. C'est ce courant qu'il s'est agi de tirer de l'ombre.Son intérêt premier est de permettre de comprendre de l'intérieur le pourquoi de l'échec politique de la Révolution française. Il a été fondamentalement un échec à concevoir et à constituer un système représentatif viable.Mais, au-delà de la Révolution, c'est le parcours de la démocratie sur deux siècles qui acquiert une intelligibilité nouvelle. Ce tiers-pouvoir dont rêvaient les révolutionnaires est très exactement celui auquel les cours constitutionnelles donnent corps un peu partout aujourd'hui. Ces efforts lointains pour le définir dans l'abstrait nous font saisir le sens de son incarnation actuelle. Ils nous autorisent à resituer les affirmations parallèles du pouvoir du juge et du pouvoir de l'opinion auxquelles nous assistons dans le déploiement de la logique représentative sur la longue durée.

La révolution des pouvoirs ; la souveraineté, le peuple et la représentation, 1789-1799

La crise du libéralisme, 1880-1914 (L'avènement de la démocratie #2)

Apprendre, qu'est-ce que cela veut dire ? Qu'est-ce que cela suppose ? Par quelles voies est-ce que cela passe ? A ces questions l'ecole contemporaine apporte une reponse categorique: l'ecole traditionnelle s'est trompee, elle a voulu transmettre des connaissances detenues par un maitre en les inculquant a des eleves passifs. Cette pedagogie de l'imposition ne marche pas. Il faut lui substituer une pedagogie active faisant de l'enfant l'acteur de la construction de ses savoirs. Nous sommes au moment ou cette reponse se revele aussi fausse, dans sa demiverite, que la philosophie anterieure. Il en resulte que l'ecole d'aujourd'hui est plongee dans une incertitude complete sur la nature de l'operation qu'il lui revient d'effectuer. Tout est a reprendre, a commencer par l'opposition supposee entre activite de l'eleve et transmission du savoir.C'est ce probleme fondamental que ce livre s'efforce d'eclairer. Il degage les origines de ce nouveau modele pedagogique. Il en montre les limites. Il ne pretend pas apporter des solutions toutes faites. Il en appelle a une reflexion sur cette experience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir: la difficulte d'apprendre, qui ne se separe pas de la necessite d'une transmission."

Transmettre, apprendre

Une nouvelle génération par elle-même : 

Benjamin Vendrand-Maillet, En quête d'avenir

Lucie Roblot, Vertige de l'amour

Vincent Dedrie, Les nouveaux hussards

Charles Murciano - Antoine Armand, 'Nous avons choisi l'État'. Actualité de l'intérêt général

Marius Amiel, Malaise sur le marché du travail

Paul Duan - Adrien Aumont, Pourquoi l'entreprise ? (un échange)

Alexandre Devecchio, Politique : où en sont les nouveaux enfants du siècle?

Jean-Marie Lacrosse - Frédéric Cohen, Le foot, miroir du politique. Nostalgie ou retour de la volonté collective?

Migrations : départs et arrivées : 

Stephen Smith, La 'jeune Afrique' : reconnaissance d'un continent

Achille Mbembe, Purger l'Afrique du désir d'Europe

Charles Piot, L'aventure ambiguë de la migration

Didier Leschi, Migrations : France incertaine, Europe éclatée

La France bousculée par l'islam : 

Jean-Pierre Obin, L'islamisme à l'école

Fabrice Garniron, Les gauches face au terrorisme djihadiste. Sidération, déni et 'antiracisme différentialiste'.

Caroline Eliacheff - Thierry Baranger, Les enfants de retour de la zone irako-syrienne. Un défi pour la société

Avec le recul de l'Histoire : 

Tony Corn, Global Colbert

Ran Halévi, Tocqueville et l'expérience aristocratique de la liberté

La pensee politique, tome 1 - situations de la democratie

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