Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, Nil et Mia font la connaissance de Philip, un nouvel élève anglophone, passionné de pharaons et de phasmes !
Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digramme travaillé : « ph ».

Premières lectures autonomes Montessori Tome 13 : la rencontre de Philip

Le livre indispensable pour faire de vraies activités Montessori à la maison
Pour tous les parents qui souhaitent aider leurs enfants dans l'acquisition de l'autonomie et de la confiance en soi, cet ouvrage propose des pistes de réflexion et de création à moindre coût, dans le respect de la pédagogie Montessori.
• Des fiches d'activités pratiquées dans les établissements Montessori : trier des objets par taille, transvaser des graines d'un bol à un autre, faire un bouquet, visser et dévisser des bouchons de bouteille, ranger des cartes de nomenclature...
• Une organisation par tranches d'âge (0-2 ans, 2-4 ans) pour accompagner les enfants dans leur développement.
• Des thématiques précises (vie pratique, vie sensorielle, développement de la motricité, lecture...), pour piocher des idées selon l'intérêt et les besoins.
• Des notions explicitées (environnement préparé, contrôle de l'erreur...), pour comprendre les tenants et les aboutissants de la pensée de Maria Montessori.
Par les spécialistes français du sujet
Sylvie d'Esclaibes est créatrice et directrice depuis 1992 du seul Lycée Montessori en France. Elle a créé l'organisme de formation « Apprendre Montessori » qui dispense des formations Montessori dans toute la France.
À ce jour, il y a environ 400 personnes formées dont plus de 60 % de professeurs des écoles.
Noémie d’Esclaibes est directrice de l’école Montessori Internationale de Bordeaux.

Mes activités Montessori faciles pour les 0-4 ans, c'est malin

Tout parent souhaite donner le meilleur à ses enfants. C'est dans cette démarche que Stéphanie et Sylvie d'Esclaibes ont créé Les Adultes de demain, le célèbre podcast aux plus de 700 000 écoutes, dans lequel elles accueillent les plus grands spécialistes du monde de l'enfance et de l'adolescence. Isabelle Filliozat, Littlebunbao, Le bain de Sonia, Eve Herrmann, Apprendre à éduquer, Astuces pour dys, Arnault Pfersdorff, Famille-épanouie... Cet ouvrage offre une sélection des précieux conseils de ces invités, de la naissance à l'adolescence : apprentissages, nutrition, santé, éducation, communication... Une sélection de 36 interviews des acteurs les plus plébiscités du monde de l'enfance : médecins, chercheurs, psychothérapeutes, enseignants, chroniqueurs, créateurs de contenu et d'outils pédagogiques... Pour chacune d'elles, une présentation de l'invité(e), une analyse et un renvoi aux sites, ouvrages et réseaux sociaux ; Des pauses éducatives pour aller plus loin dans la découverte de la parentalité. A votre tour, entrez dans la réflexion d'une nouvelle éducation, plus épanouissante et adaptée aux besoins de nos enfants, les adultes de demain

Offrons le meilleur à nos enfants !

La pédagogie Montessori invite l'enfant à apprendre et expérimenter par lui-même, à son rythme et en autonomie. De 6 à 12 ans, l'enfant absorbe un grand nombre de connaissances et de compétences dans des domaines très différents : maths, langage, culture, vie pratique, vie sensorielle... Cet ouvrage propose plus de 100 activités simples, ludiques, variées et sans matériel onéreux pour comprendre et renforcer les acquis dans les différents domaines de l'apprentissage. - Des activités guidées en pas-à-pas, illustrées de photos claires et didactiques. - Les grands thèmes pour chaque domaine avec les incontournables et des jeux innovants. - Les buts directs et indirects pour s'orienter selon les envies et les besoins du moment. - Des conseils et des astuces pour prolonger certaines activités en fonction des connaissances et des appétences de l'enfant. Une boîte à outils complète et variée pour appliquer la pédagogie Montessori à la maison et favoriser l'épanouissement de son enfant.

100 activités Montessori

Marc, le garde-forestier, est venu aujourd'hui dans la classe de Nil et Mia. Garde-forestier, c'est s'occuper de la faune et la flore de la forêt : vérifier que les plantes et les animaux sont bien respectés. L'animal préféré de Marc est le chevreuil et la fleur préférée, le chèvrefeuille. C'est promis, les enfants viendront vite voir Marc dans sa forêt ! Graphèmes travaillés : "euil" , "euille" , et "ueil" .

Marc le garde-forestier - Niveau 3, "euil", "euille", "ueil"

Dans la pédagogie Montessori, l'accès rapide à la lecture de mots - essentiel pour stimuler la curiosité des enfants - est facilité par la lecture de mots phonétiques, c'est-à-dire sans difficulté orthographique particulière.

Maintenant que votre enfant sait lire des mots courts, il va s'entraîner à lire des mots longs (de 6 à 9 lettres) : cabane, crocodile, locomotive... Pour cela, je lis des mots longs vous propose :
Je lis des mots longs propose donc à votre enfant :
- de composer des mots longs grâce à un alphabet mobile ;
- d'écrire des mots longs, en les faisant correspondre à des illustrations ;
- de lire des phrases en les faisant correspondre à des illustrations.

Les petits Montessori : langage ; je je lis des mots longs ; de 4 à 7 ans

Maria Montessori avait observé qu'à partir de 6 ans, les enfants commencent à se poser des questions existentielles : d'où vient le monde ? D'où viennent les êtres humains ? Pourquoi sont-ils sur Terre ? Pourquoi suis-je sur Terre ? Elle a imaginé cinq Grands Récits à leur raconter pour répondre à leur questionnement et solliciter leur imagination : l'Univers, la Vie, l'Homme, l'Ecriture, les Nombres. Avec ces récits initiatiques, votre enfant va entrer dans le monde de la connaissance par l'émerveillement, et cette première impulsion va être déterminante pour lui donner confiance dans sa capacité à apprendre et comprendre. Un conseil : lisez cette histoire à votre enfant, au moins la première fois, avec le ton mystérieux d'un conteur, en créant autour de vous une atmosphère calme et propice à la contemplation... Cette expérience va marquer profondément votre enfant et éveiller sa soif d'apprendre !

L'histoire des nombres

L'efficacité et l'esprit Montessori pour apprendre à calculer jusqu'à 100 Les petits Montessori - Je calcule jusqu'à 100 La rigueur Montessori dans des cahiers structurés et efficaces Un petit cahier simple et attrayant, pour les parents qui souhaitent accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de sa compréhension mathématique en respectant une progression partant du concret pour aller vers l'abstrait. Je calcule jusqu'à 100 (de 4 à 8 ans) : Vers l'âge de 3 ans, les enfants découvrent le monde des nombres. Tous passent par les mêmes étapes, mais pas au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés afin que la compréhension mathématique se produise naturellement. Dans ce cahier, votre enfant va : - Apprendre les nombres de 20 à 24, de 25 à 29, de 30 à 34, de 35 à 39... jusqu'à 95-99 ; - Apprendre la centaine ; - Réaliser des additions, des soustractions, des multiplications et des divisions sur les nombres en réalisant des exercices de manipulation, pour comprendre le sens des opérations. Les points forts : - Des cahiers qui favorisent l'autonomie et la confiance en soi - Une progression rigoureuse et structurée qui répond aux périodes sensibles - Des activités pratiques pour ancrer les apprentissages dans des expériences sensorielles - Des vidéos de Noémie et Sylvie d'Esclaibes sur notre chaine Youtube pour vous accompagner dans la mise en place de ces apprentissages

Je calcule jusqu'à 100 - De 4 à 8 ans

J'associe les lettres aux sons. Après avoir appris à reconnaître les sons, puis à tracer les lettres, les enfants doivent associer les lettres aux sons, puis écrire eux–mêmes les sons qu'ils entendent. Ce livret leur propose donc : de comprendre qu'une lettre peut avoir plusieurs sons, et qu'un son peut être représenté par plusieurs lettres de relier des lettres aux sons qui commencent ou finissent des mots d'écrire des lettres en fonction des sons entendus.

Premières lectures autonomes Montessori Tome 13 : la rencontre de Philip

Résumé

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