Des choses et des mots : la prise d'information

Un ouvrage manquait, des études de cas en psychopathologie de l'enfant. Les théories différentes ou complémentaires désorientent ceux qui vont s'occuper d'enfants malades. La confrontation directe avec le cas psychopathologique rétablit une démarche née de l'expérience, de la pratique à la théorie et non de la théorie à la pratique comme dans la démarche universitaire habituelle du débutant. Les cas proposés présentent une gamme des problèmes rencontrés. L'accent est mis sur les difficultés méthodologiques et pratiques propres à l'abord en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Chaque cas clinique est suivi d'éléments de discussion théorique et de références bibliographiques simples permettant d'approfondir les problèmes soulevés. Enfin, des tables des matières établies selon des critères variés permettent à chacun d'utiliser de façon personnelle ce recueil.

Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - Étude de cas

Très jeune, l'enfant est capable de manipuler correctement le langage, aussi bien en compréhension qu'en production. Ces habiletés précoces n'impliquent en rien que, parallèlement à l'émergence du langage, s'installe d'emblée une capacité à « réfléchir » sur les objets symboliques ainsi manipulés et à en contrôler délibérément l'utilisation. En d'autres termes, l'émergence des capacités métalinguistiques doit être distinguée de la simple mise en place des capacités de communication verbale. On trouvera dans cet ouvrage une revue détaillée de la plupart des résultats expérimentaux et faits d'observation concernant le développement métalinguistique. Les aspects phonologiques, syntaxiques, lexicaux, sémantiques, pragmatiques et textuels sont ainsi successivement abordés. Cette revue de question débouche, d'une part, sur l'élaboration d'un modèle de développement, d'autre part, sur un inventaire et une réflexion sur les liens existant entre les capacités métalinguistiques et l'apprentissage de la lecture-écriture. Ce livre s'adresse non seulement aux psychologues et linguistes, étudiants, chercheurs ou praticiens, mais aussi aux professionnels des apprentissages, pédagogues et rééducateurs, qui s'intéressent à la mise en place des capacités de contrôle du langage chez l'enfant.

Le développement métalinguistique

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

La perception - 2e Symposium de l'Association de psychologie scientifique de langue française, Louvain, 26-28 septembre 1953

Cet ouvrage fait le point sur les récentes découvertes en gérontologie qui font état des aspects à la fois biologiques, psychologiques et sociaux des changements affectant la dernière période de la vie. Plusieurs sujets sont abordés, depuis la sénilité et l'attitude face à la mort jusqu'à la sexualité et la santé mentale. Cette troisième édition constitue une mise à jour en profondeur qui intègre les recherches de pointe contemporaines. Le texte résume les principales théories sur chaque sujet et présente de façon critique les données empiriques et les méthodes utilisées dans les recherches. Les auteurs abordent également quelques questions pratiques, telle la question de savoir si l'homme est en mesure d'agir sur le processus de vieillissement et d'améliorer la qualité de la vie durant cette période. Cet ouvrage est d'un accès facile et est susceptible d'intéresser toute personne désireuse de se mettre au courant des aspects scientifiques de nos connaissances actuelles sur le vieillissement.

Le vieillissement

Quelle représentation l'adolescent a-t-il de soi ? Quels modèles lui sont proposés par la société ? Comment ces représentations varient-elles avec l'âge ? Comment se présente, dans ce contexte, la question de la sincérité envers soi-même ? Comment les adolescents considèrent-ils les adultes ? Dans les oppositions qu'on constate, quelle est la part de la différence de l'âge et de celle des générations ? Autant de questions de psychologie différentielle et de psychologie sociale, que traite ici Bianka Zazzo.

Des choses et des mots : la prise d'information

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