Environnements pédagogiques et pratiques novatrices

Publié par OECD, le 10 octobre 2014

244 pages

Résumé

Après une première publication de référence, Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pratique, ce second volume vient désormais compléter cet ensemble, autour de 40 études de cas approfondies d'environnements pédagogiques du XXIe siècle qui ont fait le pari de l'innovation. Fort d'un riche corpus de données internationales, cet ouvrage présente un nouveau cadre conceptuel, organisé autour de huit chapitres, pour comprendre ces environnements pédagogiques. Abondamment illustré par une multitude d'exemples locaux, il fait valoir qu'un environnement pédagogique contemporain se doit de : - favoriser l'innovation des éléments et des dynamiques de son « noyau pédagogique » ; - devenir une « organisation formative » grâce à des stratégies solides de conception accompagnées de pratiques correspondantes de leadership pédagogique, d'évaluation et de feedback ; - s'ouvrir aux partenariats pour développer son capital social et professionnel, et pérenniser son renouveau et son dynamisme ; et - promouvoir l'efficacité du XXIe siècle grâce à la mise en ouvre des principes pédagogiques ILE. En conclusion, cet ouvrage donne des indications sur les moyens d'y parvenir, notamment sur le rôle de la technologie, des réseaux et du changement des cultures organisationnelles.

Working smarter in tax debt management

France, rapport d'examen par les pairs, phase 1 + phase 2 avec notations de phase 2 ; forum mondial sur la transparence et l'échange de renseignements à des fins fiscales

Oecd employment outlook 2014

Perspectives de l'investissement international édition 2004

Bébés et employeurs - Comment réconcilier travail et vie de famille Volume 4, Canada, Finlande, Royaume-Uni et Suède

Le coût de la pollution de l'air - Impacts sanitaires du transport routier

OECD Reviews of Regulatory Reform - Indonesia 2012 / Strengthening Co-ordination and Connecting Markets

Pour une meilleure aide au développement : Efficacité de l'aide - Rapport d'étape sur la mise en oeuvre de la Déclaration de Paris

Critiques